Condicionamiento Operante

CONDICIONAMIENTO OPERANTE

Denominamos condicionamiento operante al aprendizaje que se produce a partir de las consecuencias de la conducta, las cuales cambiaran la probabilidad de ocurrencia.
Acontinuación conoceremos las formas en que las consecuencias influirán en nuestra conducta.
• Reforzamiento positivo
Es la introducción de un estimulo a una situación, con el fin de aumentar laprobabilidad de respuesta.
Ejemplo: el equipo de futbol de un colegio acaba de quedar campeón de la ciudad por primera vez, y a cambio su director técnico les regala uniformes nuevos, para que de estaforma se motiven y quieran seguir jugando aun mejor.
• Moldeamiento
En este caso se refuerzan aquellas respuestas que se acercan cada vez más a la deseada, con el fin de obtener progresivamente larespuesta objetivo.
Ejemplo: en un jardín infantil se esta enseñando a los niños a ir al baño solos, al principio necesitan de ayuda para sentarse en el inodoro, pero con el pasar de los días ellos selas ingenian para hacerlo sin colaboración, así que las maestras al ver este progreso refuerzan la conducta de los niños con juegos y golosinas.
• Reforzamiento negativo
Lo conocemos su como elretiro de un estimulo aversivo a una conducta, para así generar un cambio en esta.
Ejemplo: un bebe que esta empezando a caminar le molesta aun utilizar pijamas enterizas, ya que estas impiden que semovilice de una manera mas rápida, su madre al ver esta molestia decide dejar de vestir al bebe con estas prendas y en su lugar le pone pantalones, a consecuencia de esto el niño comienza a caminar deuna forma mas cómoda.

• Castigo
Se conoce como una consecuencia negativa de una conducta, y por lo tanto como resultado eso hará que disminuya la frecuencia de dicha respuesta.
Ejemplo: si vamospor la calle y pasamos por debajo de un puente y somos asaltados, probablemente la próxima vez que salgamos evitaremos cruzar de nuevo por un lugar así.
• Intervalo fijo
En este se hace una...