condicionamiento operante
Páginas: 2 (341 palabras)
Publicado: 1 de octubre de 2014
Nombres: Glendalys Dioranna
Apellidos: Figueroa Ramírez
Matricula: 2011-33569
Materia: Psicologia del aprendizaje I
Tema: Condicionamiento operante
Prof: Nurys MejiaCondicionamiento operante o instrumental.
El Condicionamiento Operante es un tipo de aprendizaje que viene a decir que las probabilidades de que una determinada conducta tenga lugar van a depender básicamente de las consecuencias que dicha conducta tenga para el individuo.
Según Skinner, el comportamiento del ser humano puede explicarse siempre y bajo cualquier condición, a través delaprendizaje por Condicionamiento Operante.
Los análisis de laboratorio y teoricos sobre el condicionamiento instrumental comenzaron de manera seria con la obra de Thorndike, cuya intención originalera estudiar la inteligencia animal.
La publicación de la teoría de Darwin sobre la evolución animó a la gente a que especulara hasta qué punto estaban preseentes las capacidades intelectualeshumanas como el razonamiento en los animales. Thorndike prosiguió con este tema mediante la investigación empirica , y creó una serie de cajas de problemas para sus experimentos.
Consistía en colocar ungato hambriento (perro o una gallina) en la caja con aldo de comida afuera , a la vista del animal. La tarea para el gato era aprender a salir de la caja y obtener el alimento.
Las diferentes cajas deproblema exigían distintas respuestas para salir. Unas eran más sencillas que otras. En las mas sinples, los movimientos del felino lo llevaban a escapar y acceder a la comida. Con ensayos repetidos,el gato escapaba cada vez más rápido. En las cajas más complejas como la de Skinner, el escape también mejoraba pero con pero de manera más lenta. En ésta el felino tenía que jalar una cuerda,presionar un pedal y abrir uno de dos pestillos para salir.
Para Thorndike los resultados de estos estudios reflejaban el aprendizaje de una asociación.
Thorndike formuló la ley del efecto, la cual...
Apellidos: Figueroa Ramírez
Matricula: 2011-33569
Materia: Psicologia del aprendizaje I
Tema: Condicionamiento operante
Prof: Nurys MejiaCondicionamiento operante o instrumental.
El Condicionamiento Operante es un tipo de aprendizaje que viene a decir que las probabilidades de que una determinada conducta tenga lugar van a depender básicamente de las consecuencias que dicha conducta tenga para el individuo.
Según Skinner, el comportamiento del ser humano puede explicarse siempre y bajo cualquier condición, a través delaprendizaje por Condicionamiento Operante.
Los análisis de laboratorio y teoricos sobre el condicionamiento instrumental comenzaron de manera seria con la obra de Thorndike, cuya intención originalera estudiar la inteligencia animal.
La publicación de la teoría de Darwin sobre la evolución animó a la gente a que especulara hasta qué punto estaban preseentes las capacidades intelectualeshumanas como el razonamiento en los animales. Thorndike prosiguió con este tema mediante la investigación empirica , y creó una serie de cajas de problemas para sus experimentos.
Consistía en colocar ungato hambriento (perro o una gallina) en la caja con aldo de comida afuera , a la vista del animal. La tarea para el gato era aprender a salir de la caja y obtener el alimento.
Las diferentes cajas deproblema exigían distintas respuestas para salir. Unas eran más sencillas que otras. En las mas sinples, los movimientos del felino lo llevaban a escapar y acceder a la comida. Con ensayos repetidos,el gato escapaba cada vez más rápido. En las cajas más complejas como la de Skinner, el escape también mejoraba pero con pero de manera más lenta. En ésta el felino tenía que jalar una cuerda,presionar un pedal y abrir uno de dos pestillos para salir.
Para Thorndike los resultados de estos estudios reflejaban el aprendizaje de una asociación.
Thorndike formuló la ley del efecto, la cual...
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