condicionamiento operante

PRINCIPIOS DEL CONDICIONAMIENTO OPERANTE

En el capítulo anterior se analizaron 3 tipos de aprendizaje: condicionamiento clásico, condicionamiento operante y aprendizaje vicario.
Los capítulosposteriores explicaran al detalle los principios más importantes y los diversos procedimientos que se han desarrollado a partir de ellos.

CONTINGENCIAS: LOS ABC DE LA CONDUCTA
Los principios delcondicionamiento operante describen la relación entre la conducta y los eventos ambientales que influyen la conducta.
Esta relación a la que se conoce como contingencia, comprende 3 componentes:Eventos antecedentes(A)
Conductas(B)
Eventos consecuentes(C)
La nocion entre contingencia es importante no solo para comprender la conducta sino que también para desarrollar programas de cambiode la conducta. Los eventos antecedentes se refieren a los estimulos anteriores a la conducta , como instrucciones, gestos,o miradas de otros
Las conductas se refieren a los actos en si mismos. Lasconsecuencias se refieren a los eventos que preceden de la conducta.
El desarrollo de programas efectivos dependen de la comprensión de los tipos de eventos antecedentes y consecuencias queinfluyen la conducta y como operan . Considerando los ABC o contingencias, parece que los eventos antecedentes deberían estudiarse primero, independientemente del hecho de que aparezcan antes de laconducta, sobre una base a priori , la primera línea de ataque en el cambio conductual podría ser modificador los eventos antecedentes . Podemos suponer que si los eventos antecedentes que controlan laconducta se entendieran y alteraran, habría poca o ninguna necesidad de modificar las consecuencias de la conducta.
Primero en la mayoría de los programas el énfasis se ubica en las consecuenciasque prosiguen a la conducta. El empleo de consecuencias recompensantes y castigantes es familiar en la vida diaria y por ello presenta una transición útil de las aplicaciones del sentido común a...