condicionamiento operante


UNIVERSIDAD NICARGUENSE MARTIN LUTHER KING JR.





CONDICIONAMIENTO OPERANTE



Estudiante

Mercado Villalba Diana Milena
Chica Guzmán Guido






Docente
Yalime LópezSINCELEJO 17 DE OCT 2014





CONDIONAMIENTO OPERANTE

¿Recompensar o Castigar?
Desarrollado por B.F Skinner, el condicionamiento operante es una forma de aprender por medio derecompensas y castigos. Este tipo de condicionamiento sostiene que una determinada conducta y una consecuencia, ya sea un premio o castigo, tienen una conexión que nos lleva al aprendizaje.
Los estudios sobreel condicionamiento clásico dieron lugar a la aparición de otras teorías que pueden explicar el comportamiento y el aprendizaje, y una de ellas es el condicionamiento operante. El condicionamientooperante trata de negar la creencia de que los pensamientos y motivaciones internas son los responsables del aprendizaje de un comportamiento. Como conductista, Skinner creía que sólo las causasexternas de comportamiento debían ser consideradas.
El término "operante" fue utilizado por Skinner con el fin de darnos una buena visión general de su teoría. Con este término, él quería decir que estetipo de condicionamiento implica sólo los factores externos que afectan al comportamiento y sus consecuencias.
A. Refuerzo
El refuerzo es un proceso de incrementación de la frecuencia o tasa deocurrencia de una determinada conducta, por medio de un estímulo presentado poco después de su manifestación. Al evento que intensifica la probabilidad de que el comportamiento se repita se le denominareforzador. Existen dos tipos de refuerzo:
Un refuerzo positivo: es ese reforzador que aumenta nuestra conducta porque al hacer esta conducta recibimos algo que nos gusta. Es un refuerzo positivo dar uncaramelo a un niño por haber concluido sus obligaciones; la conducta de hacer sus obligaciones aumenta porque el niño recibe algo que le agrada (un caramelo). El reforzador positivo es aquello que va...