Condicionamiento operante

Condicionamiento operante (BF Skinner)
Overview: The theory of BF Skinner is based upon the idea that learning is a function of change in overt behaviorLa teoría de Skinner se basa en la idea de que el aprendizaje es una función de cambio en la conducta manifiesta. Changes in behavior are the result of an individual's response to events (stimuli) that occur in the environment. Cambios en elcomportamiento son el resultado de la respuesta individual a los eventos (estímulos) que se producen en el medio ambiente. A response produces a consequence such as defining a word, hitting a ball, or solving a math problem. Una respuesta produce una consecuencia como la definición de una palabra, golpeando una pelota, o la solución de un problema de matemáticas. When a particular Stimulus-Response(SR) pattern is reinforced (rewarded), the individual is conditioned to respond. Cuando un determinado estímulo-respuesta se ve reforzado (premiado), este condiciona a la persona para responder de la misma forma. The distinctive characteristic of operant conditioning relative to previous forms of behaviorism (eg, Thorndike , Hull ) is that the organism can emit responses instead of only elicitingresponse due to an external stimulus. La característica distintiva de condicionamiento operante en relación con las formas anteriores del conductismo es que el organismo puede emitir respuestas en lugar de sólo provocar la respuesta debido a un estímulo externo.
Reinforcement is the key element in Skinner's SR theory.El refuerzo es el elemento clave en la teoría de Skinner. A reinforcer isanything that strengthens the desired response. Un refuerzo es cualquier cosa que fortalece la respuesta deseada que puIt could be verbal praise, a good grade or a feeling of increased accomplishment or satisfactede ser verbal, alabanza, de buena calidad o un mayor sentimiento de realización o satisfacción. The theory also covers negative reinforcers -- any stimulus that results in the increasedfrequency of a response when it is withdrawn (different from adversive stimuli -- punishment -- which result in reduced responses). La teoría abarca también refuerzos negativos; cualquier estímulo que da lugar a la menor frecuencia de una respuesta, esto da lugar a respuestas reducida. A great deal of attention was given to schedules of reinforcement (eg interval versus ratio) and their effects onestablishing and maintaining behavior. Una gran parte de la atención fue dada a los programas de reforzamiento y sus efectos sobre el establecimiento y mantenimiento de la conducta.
One of the distinctive aspects of Skinner's theory is that it attempted to provide behavioral explanations for a broad range of cognitive phenomena. Uno de los aspectos distintivos de la teoría de Skinner es que se tratóde dar explicaciones del comportamiento de una amplia gama de fenómenos cognitivos. For example, Skinner explained drive (motivation) in terms of deprivation and reinforcement schedules. Por ejemplo, Skinner explica la unidad (motivación), en términos de privación y de los programas de reforzamiento. Skinner (1957) tried to account for verbal learning and language within the operant conditioningparadigm, although this effort was strongly rejected by linguists and psycholinguists. Skinner (1957) trató de explicar el aprendizaje verbal y el lenguaje dentro del paradigma de condicionamiento operante, aunque este esfuerzo fue enérgicamente rechazado por los lingüistas y psicolingüística. Skinner (1971) deals with the issue of free will and social control. Skinner (1971) aborda la cuestióndel libre albedrío y el control social.
Scope/Application: Ámbito de aplicación:
Operant conditioning has been widely applied in clinical settings (ie, behavior modification) as well as teaching (ie, classroom management) and instructional development (eg, programmed instruction). El condicionamiento operante ha sido ampliamente aplicada en el ámbito clínico (es decir, la modificación del...