Condicionamiento Operante





REFUERZO POSITIVO: - A quien ejecuta la conducta que estamos reforzando, le damos algo positivo, le pasa algo bueno como consecuencia de esa conducta. Hay una gratificación, la conducta tiende arepetirse.
Ejemplo:
-se le pide al niño realizar su tarea y se le expone el Refuerzo, si la termina en tiempo y forma, gana el premio.
-un niño hace algo que consideremos bueno, y para que lomantenga o como premio, le compramos un regalo, le dejamos que tenga más recreo, le decimos muy bien… lo premiamos con algo que le gusta.

REFUERZO NEGATIVO: A quien ejecuta la conducta que estamosreforzando, le quitamos algo malo, algo malo que le pasaba le deja de pasar como consecuencia de esa conducta.
Ejemplo:
El sonido que hace un auto al tener la puerta abierta, nos refuerza la conducta decerrarla para dejar de oír ese sonido.
-un niño hace algo que consideremos bueno, y para que lo mantenga, le dejamos salir antes de clase, puede no comerse todas las verduras que no le gustan, … lopremiamos evitando algo que no le gusta

CASTIGO: - castigo positivo: a quien ejecuta la conducta que queremos eliminar, le damos algo malo, algo malo le pasa como consecuencia de esa conducta.
Ejemplo:-Cuando a los niños les pasa algo por traviesos y esto les daña o les asusta, la probabilidad que repita la travesura se reduce por el evento, el organismo se cuida.
-un niño hace algo queconsideremos malo, y para que no lo haga más, le damos trabajo extra, más deberes, lo castigamos con algo que no le gusta

- castigo negativo: a quien ejecuta la conducta que queremos eliminar, le quitamos algobueno, algo bueno que le pasaba, le deja de pasar como consecuencia de esa conducta.
Ejemplo:
- un niño hace algo que consideramos malo, y para que no lo haga más, le dejamos sin recreo, o sinpostre, o sin ir al cine… lo castigamos quitándole algo que le gusta.
-Este es el más usado por los padres, a veces resulta, pero es momentáneo, no se mantiene generalmente son los positivos lo que...