Condicionamiento. Psicología.

Liceo:
Psicología
3 Año Medio






Investigación de experimentos.




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Índice

Desarrollo.-
Ivan Pavlov (condicionamientoclásico)……………………………………………………………....…….1
Thorn Dike y Skinner (Condicinamiento aparte)……………………...……………………………………………...2
Aprendizaje por modelos……………………………………………...…..3Bibliogragfía………………………………………………………………4















Ivan Pavlov.- Condicionamiento clásico

Ruso hijo de una patriarca ortodoxo nacido el 14 de Septiembre de 1849 y fallecido en el 27 de febrero de 1936. Fue un fisiológico Ruso, obtuvo el premio nobel defisiología o medicina en 1904 tras su trabajo en la investigación del aparato digestivo y el estudio de los jugos gástricos.
Describió el aprendizaje de condicionamiento. Pavlov había observado en sustrabajos sobre fenómenos glandulares, que los perros se producían secreciones gástricas con el alimento durante el proceso de digestión, y después de varios ensayos, sólo la presencia delexperimentador, parecía tener influencia sobre el organismo, ya que esto solo era suficiente para provocar el fenómeno de secreción. Por ello las denominó "secreciones psíquicas" ya que no se encontraban razonesfisiológicas que las justificaran.
Pavlov realiza una interpretación fisiológica de las actividades registradas en los hemisferios cerebrales con el objeto de evitar la utilización de conceptossubjetivos en el estudio de los fenómenos. De allí que sus estudios, no fueran considerados por él como psicológicos, de hecho, profundizó su unidad de análisis en los reflejos. Consideraba así que existíandiferentes tipos de reflejos:
Pavlov dijo que si introducimos alimento en la boca de un animal, perro por ejemplo, inevitablemente se produce la segregación de saliva. A este tipo de reaccióninvoluntaria y automática se le denomina reflejo no condicionado. Siguiendo con este ejemplo del perro se hace sonar un timbre o se produce un estímulo...