Condicionamiento

ANGELICA SIERRA JATTEN ADRIANA HERRERA FUNDACION UNIVERSITARIA SAN MARTIN

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Desde el surgimiento del condicionamiento operante con los procesos realizados por Skinner yPavlov, en donde se estableció que Las leyes de la conducta consisten en las relaciones entre causa y efecto entre las variables independientes [hechos ambientales] y las variables de respuesta[dependientes] (Swenson, Laño), se ha realizado diferentes tipos de investigaciones buscando basar en el condicionamiento operante la respuesta a muchos conductas y el proceso como se llega a ellas. Estolo podemos ver reflejado en un estudio realizado en la ciudad de Bogotá en donde se hizo un análisis bibliométrico de las tesis realizadas encontrándose que muchas de ellas se utilizaban técnicasbasadas en condicionamiento clásico, en condicionamiento operante, teorías de aprendizaje social entre otras, enfocadas en habilidades sociales, maltrato infantil, agresividad infanto juvenil, satisfacciónmarital, interacción paterno filial y familiar y conductas autistas. Finalmente resaltan que los proyectos futuros estarán basados en temas como desordenes de ansiedad, problemas de parejas entreotros. (Rey y Acevedo, 2005). Dentro de estos sucesos encontramos atractivo desenmarañar los que se esconde detrás de los chocolates, las flores, los detalles las palabras tiernas y románticas queexisten dentro de las parejas que finalmente llevan a ciertas conductas amorosas que son la que mantienen las relaciones de pareja o las que sin ellas puede llevar a que se termine y destruya la relación.Es así como encontramos que según Raúl Martínez (año) que “la terapia conductual de pareja tradicional (TCP), usada con relativo éxito, no obtuvo mejores resultados luego de incorporar intervencionescognitivas y afectivas, situación que se atribuye a la influencia preeminente de los paradigmas de
Con formato: Sangría: Primera línea: 35,4 pto

condicionamiento operante y de aprendizaje...