condicionamientos
Páginas: 4 (979 palabras)
Publicado: 25 de abril de 2014
SANTO TOMÁS CENTRO DE FORMACIÓN TÉCNICA
TALLER DE OBSERVACIÓN ESCUELA DE LENGUAJE “CHOIN RAYEN”
Nombre: Jacqueline TorresEscobar
Carrera: Técnico en Educación Especial
Docente: Angela Gonzalez Hernandez
Asignatura: Desarrollo de la Comunicación
Fecha de entrega: 29 de Abril del 2014
Escuelade Lenguaje “Choin Rayen”, que traducido del mapudungün al español significa “Flor Naciente”.
¿Bajo cuál decreto se rige el establecimiento?
La escuela se rige bajo el Decreto 1300 del año 2002;el cual da lineamiento como tienen que trabajar las escuelas de lenguaje, uno de los lineamientos son las pruebas que tienen que aplicar las tías, quines son los alumnos que pueden ingresar a unaescuela de lenguaje y quienes no.
También trabajan con las bases curriculares de la Educación Parvularia con las cuales, los educadores pueden organizar el plan de trabajo anual y con eso, el plan detrabajo mensual y el proyecto de trabajo semanal.
Las bases curriculares la trabajan por horarios, hay un plan para el Kinder, PreKinder y nivel medio mayor, y en base a los ámbitos y núcleos, seorganiza en la semana un plan de trabajo.
También trabaja bajo el decreto 170 año 2010; en él se dictó la edad reglamentaria en la cual los niños, con previo análisis de un especialista, pueden ingresar ala escuela de lenguaje, eso corresponde de los 3 años cumplidos al 31 de marzo.
¿Qué niveles atiende?
El establecimiento atiende a niños de 3 años a 3 años 11 meses, insertados en el Nivel MedioMayor.
Niños de 4 años a 4 años 11 once meses, correspondiente a Primer Nivel de Transición o PreKinder.
Y trabaja con niños de 5 años a 5 años 11 meses, en Segundo Nivel de Transición o Kinder.Curso observado:
PreKinder “C” jornada de la mañana.
En el curso hay 14 alumnos, con necesidades educativas especiales (NEE), trastorno especifico del lenguaje (TEL).
Mi mañana con los...
SANTO TOMÁS CENTRO DE FORMACIÓN TÉCNICA
TALLER DE OBSERVACIÓN ESCUELA DE LENGUAJE “CHOIN RAYEN”
Nombre: Jacqueline TorresEscobar
Carrera: Técnico en Educación Especial
Docente: Angela Gonzalez Hernandez
Asignatura: Desarrollo de la Comunicación
Fecha de entrega: 29 de Abril del 2014
Escuelade Lenguaje “Choin Rayen”, que traducido del mapudungün al español significa “Flor Naciente”.
¿Bajo cuál decreto se rige el establecimiento?
La escuela se rige bajo el Decreto 1300 del año 2002;el cual da lineamiento como tienen que trabajar las escuelas de lenguaje, uno de los lineamientos son las pruebas que tienen que aplicar las tías, quines son los alumnos que pueden ingresar a unaescuela de lenguaje y quienes no.
También trabajan con las bases curriculares de la Educación Parvularia con las cuales, los educadores pueden organizar el plan de trabajo anual y con eso, el plan detrabajo mensual y el proyecto de trabajo semanal.
Las bases curriculares la trabajan por horarios, hay un plan para el Kinder, PreKinder y nivel medio mayor, y en base a los ámbitos y núcleos, seorganiza en la semana un plan de trabajo.
También trabaja bajo el decreto 170 año 2010; en él se dictó la edad reglamentaria en la cual los niños, con previo análisis de un especialista, pueden ingresar ala escuela de lenguaje, eso corresponde de los 3 años cumplidos al 31 de marzo.
¿Qué niveles atiende?
El establecimiento atiende a niños de 3 años a 3 años 11 meses, insertados en el Nivel MedioMayor.
Niños de 4 años a 4 años 11 once meses, correspondiente a Primer Nivel de Transición o PreKinder.
Y trabaja con niños de 5 años a 5 años 11 meses, en Segundo Nivel de Transición o Kinder.Curso observado:
PreKinder “C” jornada de la mañana.
En el curso hay 14 alumnos, con necesidades educativas especiales (NEE), trastorno especifico del lenguaje (TEL).
Mi mañana con los...
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