Condicionamientos

„

Condicionamiento clásico:
Fundamentos (I)

Habituació
Habituación y sensibilizació
sensibilización son dos
formas sencillas de aprendizaje. Pero no
permiten hacer cosas como:
„
„
„
„

El aprendizaje clá
clásico o pavloviano (por
Ivan P. Pavlov)
Pavlov) sí
sí permite hacer todas estas
cosas. Tambié
También se le llama
condicionamiento clá
clásico o pavloviano

Tema 3. Domjan (2003): Principiosde aprendizaje y conducta.

Condicionamiento clásico
„

Los eventos ambientales suelen estar
relacionados (ej
(ej:: como causas y efectos)
de manera que podemos aprender a
predecirlos.
predecirlos.

Aprender respuestas nuevas.
Aprender a responder a estí
estímulos nuevos.
Aprender relaciones entre estí
estímulos.
Aprender a predecir estí
estímulos.

Condicionamiento clásico
Vul’
Vul’fson ySnarskii (alumnos de Pavlov):
Pavlov):
Un perro produce saliva cuando le
introducen un alimento en la boca (es un
reflejo).
Muestran que se puede inducir la respuesta
de salivació
salivación en un perro con la simple
visió
visión del alimento,
alimento, sin llegar a meté
metérselo
en la boca.

Condicionamiento clásico
„
„

„

El “perro de Pavlov”
Pavlov”.

Ivan P. Pavlov
Estudia la respuesta desalivació
salivación en los perros
(reflejo).
Observa que ésta se puede
producir incluso sin que el
alimento esté
esté a la vista.
Cualquier estí
estímulo que
esté
esté presente en el
momento de alimentar al
perro es capaz de
producir por sí
sí solo la
salivació
salivación, sin que medie
la presencia del alimento.
alimento.

1

Condicionamiento clásico
„

Lo interesante es que, entonces,
ademá
además delos reflejos innatos, hay
reflejos que pueden realizarse como
respuesta a un estí
estímulo sólo despué
después
de un aprendizaje previo (una
experiencia, un entrenamiento con ese
estí
estímulo).

Condicionamiento clásico
„

Dos tipos de estí
estímulos y de respuestas:
„

„

Condicionamiento clásico

Condicionamiento clásico
„

Dos tipos de estí
estímulos y de respuestas:
„

„

EI: comida

RI:salivación

Condicionamiento clásico

EI (Estí
(Estímulo Incondicionado): El que, sin
entrenamiento previo,
previo, produce una
respuesta (un reflejo). Ej:
Ej: la comida.
RI (Respuesta Incondicionada o Reflejo
Incondicionado): La que aparece despué
después
de presentar el EI, sin necesidad de
aprendizaje.
aprendizaje. Ej:
Ej: el perro saliva (reflejo
incondicionado de salivació
salivación) cuando lepresentan la comida (estí
(estímulo
incondicionado).

EC (Estí
(Estímulo Condicionado): Aquel que no
producí
producía inicialmente una respuesta, pero
que despué
después de un entrenamiento es
capaz de producir una Respuesta
Condicionada.
Condicionada.
RC (Respuesta Condicionada o Reflejo
Condicionado): Respuesta provocada por
el EC despué
después de que éste se ha asociado
con el EI. Es similar a laRI, pero
provocada por el EC en vez de por el EI.

Condicionamiento clásico
EI: comida

Antes del entrenamiento:

E neutro: sonido (¿la campana de Pavlov?)

Después del entrenamiento:
No hay
respuesta de
salivación: El EC
todavía no se ha
condicionado.

EC: sonido (¿la campana de Pavlov?)

RC: salivación

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El entrenamiento, que produce el
aprendizaje o condicionamiento, consiste en
una seriede emparejamientos EC Æ EI.

Condicionamiento clásico

Condicionamiento clásico

Entrenamiento
Estímulo Neutro (No produce respuesta)

1. Estímulo Condicionado (EC)

Estímulo Incondicionado (EI)

2. Estímulo Incondicionado (EI)
Salivación:
Respuesta
Incondicionada (RI)

Respuesta Incondicionada (RI)

Atención: Hay que tener claro
qué es un ensayo de prueba
y para qué sirve.

Condicionamientoclásico

Condicionamiento clásico

Prueba
Gotas de saliva (RC) en
los ensayos de prueba

1. Estímulo Condicionado (EC)

2. Estímulo Incondicionado (EI)

Respuesta Condicionada (RC)

El aprendizaje es
gradual: No ocurre
de repente sino que
sigue una curva de
adquisición.

Cuantas más
respuestas (gotas de
saliva) produce el
perro ante el EC en
los ensayos de
prueba, más ha
aprendido (más
condicionado...