Condicionantes Ambientales Y Geneticos En El Desarrollo.

UNIDAD II. CONDICIONANTES AMBIENTALES Y GENETICOS EN EL DESARROLLO.
1. Conceptos Básicos.
1.1 Conceptos de Desarrollo, Crecimiento, Maduración y Aprendizaje.
- Desarrollo: proceso que generacambios de forma, tamaño, estructura o funciones debidos principalmente a influencias hereditarias. Desarrollos orgánicos y psíquicos. Se producen con velocidades diferentes. Nunca es uniforme conrespecto a todo organismo. Algunos órganos internos alcanzan su nivel de madurez en distintos momentos, por  ejemplo, durante la infancia: el hígado, corazón  y sistema digestivo crecen lentamente, pero alllegar a la adolescencia su crecimiento es más acelerado., tronco, pies, las manos, piernas y órganos genitales.
- Crecimiento: Se refiere a los cambios cuantitativos implícitos en la evolución dedesarrollo humano. Influye la experiencia como condición activa, lo cual supone patrones de habituación y dominios cada vez más complejos. Siguen las leyes direccionales del desarrollo céfalo-caudal ypróximo distal. Céfalo caudal, el desarrollo se extiende por el cuerpo de la cabeza a los pies, es decir, el mejoramiento de la estructura y de la función se produce primero en la región de la cabeza,y posteriormente en el tronco y finalmente en las piernas. Cambios morfológicos (físico, peso, estatura, proporcionalidad) en un periodo de vida del sujeto.
- Maduración: Se refiere a los cambioscualitativos según un orden predeterminado en el proceso evolutivo orgánico biológico. La maduración es una actividad interna que determina las etapas sucesivas del desarrollo, y que está condicionadapor la herencia.
- Aprendizaje: Proceso integrado a la maduración. Comprende todos aquello cambios o modificaciones de conducta, relativamente permanentes, los cuales son producto de la experiencia,el adiestramiento, la reflexión y análisis, la práctica y el contacto social y cultural. También se diría que es un proceso que conlleva hacia una modificación del comportamiento, que se ha producido...