Condicionantes del curriculo

Instituto Especializado de Educación Superior el Espíritu Santo. Materia: Diseño y Aplicación de Currículo Docente: Lilian Jeannette Quintanilla Alumno: Alberto Enrique Reyes Arias

LOSDETERMINANTES DEL DISEÑO CURRICULAR EN UN SISTEMA EDUCATIVO

Para planificar el currículo educativo hay que tomar en cuenta dos elementos esenciales los cuales son los usuarios del sistema educativo que sonlos alumnos(as) y la sociedad que es en donde los usuarios conviven y se desarrollan.

Los usuarios que es a quienes va dirigida la planificación curricular en los cuales encontramos algunos aspectoscomo la variabilidad del alumnos es decir como existen diferentes formas, costumbres, tipos de alumnos por nivel o edad, existen algunos que aprenden más rápido que otros y todos estos elementos sedeben analizar para la elaboración del currículo. Además para considerar al alumno también se tiene que tomar en cuenta otros elementos de análisis de las necesidades, problemas e intereses que sepresentan en su desarrollo como individuo y que se verán proyectados en el transcurso de su permanencia en el sistema educativo, y en consecuencia dentro de la sociedad.

De la niñez a la adolescenciason visibles los signos de diferenciación sexual. Por tanto no debemos olvidar que como seres humanos experimentamos

cambios físicos

profundos, también, ocurren cambios emocionales,

afectivos,demuestra conductas diferentes y es por eso que es indispensable que en los programas educativos se incluyan los temas referidos a todos esos cambios por los que atraviesan los alumnos.

Dentro dela sociedad hay factores que debemos considerar los cuales son: Las tendencias sociales, información básica, bases culturales y objetivos. Las tendencias sociales se refiere a las inclinaciones quecomo seres humanos tenemos dentro de una sociedad a determinados factores por ejemplo como nación tenemos una preocupación por el aumento irresponsable de la población lo cual va generando mucha más...