Condiciones Ambientales

Módulo de Prevención de Riesgos Laborales ::

Riesgos ligados a las condiciones ambientales
Introducción

El hombre, en su actividad laboral, está inmerso en unas condiciones ambientales determinadas por contaminantes de tipo: Físico: Distintas formas de energía. Estas formas de energía pueden ser:

Energía Mecánica: Ruido y Vibraciones. Energía Térmica: Calor y Frío. Radiacionesionizantes (Rayos X, radiaciones g, etc.) y no ionizantes (Luz, microondas, etc.)

Químico: Sustancia que durante operaciones de fabricación, transporte, uso, etc. se incorpora al ambiente de trabajo en forma de polvo, humo, vapor o gas, pudiendo provocar daños a la salud. (Dióxido de Carbono, polvo de tiza...) Biológico: Ser vivo que provoca enfermedades de tipo infeccioso o parasitario. (hongos,bacterias, parásitos...) El docente en su actividad diaria y salvo casos puntuales, está condicionado, principalmente por los factores: físicos: La temperatura, y la humedad (Confort térmico), la iluminación y el ruido, y por factores biológicos, tratados estos últimos en la unidad de Medicina del Trabajo Esta Unidad se centra en los contaminantes físicos anteriormente expuestos, dado que su adecuacióno no adecuación implica, bien confort en el trabajo, bien situaciones de disconfort y/o daños a la salud.

Objetivos

Identificar los parámetros principales del entorno de trabajo. Definir los conceptos físicamente (ruido, luz...). Valorar las condiciones de confort y riesgo. Conocer la legislación vigente y normas complementarias. Aplicar medidas preventivas

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Sensibilizar sobre los riesgos de un entorno inadecuado. Establecer respuestas de mejora de las condiciones de trabajo.

Clase 1: CONDICIONES TERMOHIGROMÉTRICAS

ESQUEMA

CASO
TRABAJAR EN CONDICIONES DE SEGURIDAD Y SALUD INTEGRAL Debe tenerse en cuenta el derecho de los docentes y de los demás trabajadores de los centros a recibir una formación adecuada en saludlaboral según el artículo 19 de la LPRL, que garantice el conocimiento de sus riesgos y que les permita participar activamente en la prevención de los centros escolares. Para que esta prevención sea efectiva deben tenerse en cuenta los factores de riesgo que pueden existir en su actividad laboral. Entre ellos se pueden distinguir los siguientes: • Microclima de trabajo: Esto hace referencia a losfactores climáticos del ambiente: iluminación, temperatura, ventilación y humedad. Este microclima tiene que ver con el diseño y la configuración de los espacios. Aulas, despachos, comedores, lugares donde estén instaladas las fotocopiadoras, almacenaje de los productos de limpieza y todos los espacios de la escuela o del Instituto. Factores contaminantes del ambiente: Estos pueden ser de trestipos en los centros escolares: Físicos, químicos y biológicos. En esta categoría se incluye el ruido que, combinado con el polvo de aulas, pasillos, patios, pueden dar lugar a la aparición de disfonías o problemas de garganta.

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Extracto del Informe del Consejo Escolar del Estado sobre el "estado y situación del Sistema Educativo Español" (Curso 2000/2001)

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¿En tu entorno de trabajo, crees que existen muchos factores de riesgo?

De todos los factores, se han escogido para explicar la clase, aquellos de mayor importancia en la actividad laboral que se desarrollan en aulas de tipo general.

CONFORT TÉRMICO: DEFINICIÓN Y PARÁMETROS
INTRODUCCIÓN El confort térmico en un puesto de trabajo es esencial para desarrollar laactividad laboral con la mayor eficacia, pero dicho confort tiene unas características altamente subjetivas, tal como se puede comprobar recabando la opinión de las distintas personas que se hallan en un local en un momento determinado. Con el fin de racionalizar el concepto de confort térmico, haciéndolo admisible para el mayor número de personas, la legislación vigente ha definido los...