Condiciones De Vida De La Infancia Y La Adolescencia Indígena En Chile
Páginas: 4 (776 palabras)
Publicado: 24 de octubre de 2012
Santiago de Chile, 23 de enero de 2012 - Son más pobres, casi no conocen ni hablan su lengua ancestral, viven mayoritariamente en zonas rurales, tienen pocas posibilidades de acceder a la educaciónsuperior y en muchos hogares la que lleva el sustento es la madre. Esas son algunas de las características que describen a los niños, niñas y adolescentes perteneciente a alguna etnia originaria,según el estudio “Incluir, sumar y escuchar: Infancia y adolescencia indígena”, realizado por UNICEF y el Ministerio de Desarrollo Social.
El estudio, que constata importantes diferencias entre lapoblación indígena y la no indígena, fue presentado por el Representante de UNICEF para Chile, Tom Olsen, y la Subsecretaria de Servicios Sociales, Loreto Seguel.
Los datos presentados en lapublicación dan cuenta de las condiciones de vida de la infancia y adolescencia indígena en Chile entre 1996 y 2009, a partir del análisis de la información emanada de la Encuesta CASEN.
El Representantede UNICEF explicó que este estudio “espera contribuir a la elaboración de políticas públicas con pertinencia cultural, al reunir por primera vez un conjunto integral de datos acerca de la situaciónde la infancia y adolescencia indígena en el país y ponerlo a la disposición de todos quienes trabajan en esta área”.
En tanto la Subsecretaria de Servicio Sociales, valoró el aporte realizado porUNICEF en este ámbito y aseguró que este estudio será una herramienta muy útil para el trabajo que realizan diferentes reparticiones públicas.
Entre los principales resultados se consigna quelos niños y adolescentes indígenas son más pobres que los no indígenas. La pobreza afecta a un 26,6% de los niños, niñas y adolescentes indígenas y a un 21,7% de los no indígenas. La pobreza en losniños, niñas y adolescentes indígenas está asociada en gran parte a la ruralidad y a su pertenencia a hogares con jefatura femenina.
Asimismo, se constata que aunque hay una clara tendencia a la...
El estudio, que constata importantes diferencias entre lapoblación indígena y la no indígena, fue presentado por el Representante de UNICEF para Chile, Tom Olsen, y la Subsecretaria de Servicios Sociales, Loreto Seguel.
Los datos presentados en lapublicación dan cuenta de las condiciones de vida de la infancia y adolescencia indígena en Chile entre 1996 y 2009, a partir del análisis de la información emanada de la Encuesta CASEN.
El Representantede UNICEF explicó que este estudio “espera contribuir a la elaboración de políticas públicas con pertinencia cultural, al reunir por primera vez un conjunto integral de datos acerca de la situaciónde la infancia y adolescencia indígena en el país y ponerlo a la disposición de todos quienes trabajan en esta área”.
En tanto la Subsecretaria de Servicio Sociales, valoró el aporte realizado porUNICEF en este ámbito y aseguró que este estudio será una herramienta muy útil para el trabajo que realizan diferentes reparticiones públicas.
Entre los principales resultados se consigna quelos niños y adolescentes indígenas son más pobres que los no indígenas. La pobreza afecta a un 26,6% de los niños, niñas y adolescentes indígenas y a un 21,7% de los no indígenas. La pobreza en losniños, niñas y adolescentes indígenas está asociada en gran parte a la ruralidad y a su pertenencia a hogares con jefatura femenina.
Asimismo, se constata que aunque hay una clara tendencia a la...
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