condiciones internas del aprendizaje

Condiciones internas del aprendizaje.
Entre estas consideramos:
al cuerpo epistémico: es el sintetizador de los comportamientos eficaces para la apropiación del entorno.
Aspectos subjetivos:posibilita las transformaciones q dan lugar a producción y reproducción de los aprendizajes.
Analizaremos 4 planos:
1) PLANO DEL CUERPO COMO ESTRUCTURA NEUROFISIOLOGICA Y ORGANICA.
Su integridadgarantiza la conservación de los esquemas y sus coordinadores.
Es mediador de la acción.
Es asiento del yo formal.
2) PLANO DE LAS ESTRUCTURAS COGNOSCITIVAS (inteligencia/ pensamiento)
Según Piaget,consiste en operaciones inteligentes que el sujeto utiliza como instrumento para actuar sobre la realidad, es decir, la transforma en conocimiento.
Estas operaciones intelectuales en su formasuperior son lógica-matemáticas o de abstracción reflexiva, son la base de toda construcción del conocimiento.
Existen 2 modos básicos de pensamiento: A) proporcional (orden y clasificación de las cosas).B) dialectico (análisis de las cosas y de los fenómenos como proceso.)
Estas estructuras son inconscientes, se construyen a través de un complejo proceso e interacción con un entorno que planteamúltiples problemas que crea desequilibrios.
El aprendizaje puede pensarse desde las operaciones psicológicas, que dan lugar a distintos modos de aprender:
Modo condicionante: el aprendizaje se opera porasociación entre Estimulo y Respuestas, sin una real elaboración del conocimiento. Necesita de repeticiones, se olvida fácilmente.
Modo Operativo: el aprendizaje se da por asimilación de nuevossignificados implica un trabajo intelectual reflexivo. (capacita.)
Modo Interpelativo: el aprendizaje se da por un juego de identificaciones imaginarias, llevan al sujeto a asimilar la ley (normas,valores, etc) en forma inconsciente (ideología).
3) PANO DE LA ESTRUCTURA DEL SUJETO: sus actitudes frente al objeto del deseo y la ley.
El niño al identificarse con la ley se someta a la sociedad y...