Condorcet
Páginas: 4 (801 palabras)
Publicado: 1 de abril de 2010
PRESENTACIÓN
Con el movimiento de la Revolución Francesa, surgieron grandes aportaciones y grandes filósofos, que gracias a ellos, la educación esta encaminada a ser pública y para todos; dentrode los filósofos se encuentra Condorcet, quien dio la pauta para que existiera igualdad en la educación, sin distinción de género.
Existen una cantidad de factores, los cuales dieron origen a talesideas; que además de tener un sentido universal, tienen la característica de lograr que la educación, tenga un sentido gratuito, laico y sobre todo obligatorio, y en la actualidad es lo que estableceel artículo tercero constitucional de nuestra nación. Con esto, nos damos cuenta que la influencia que ha tenido Condorcet en la educación es muy grande y propone una educación de calidad.
Esimportante recordar los antecedentes que dieron origen a dichas ideas; y por ello en el siguiente ensayo, se presenta una breve introducción de los que fue la Revolución Francesa, así como, las grandesaportaciones de Condorcet y su contribución en la educación actual.
LA REVOLUCIÓN FRANCESA
La revolución Francesa, es un proceso revolucionario iniciado en Francia en 1789, dicho acontecimiento,supuso la conquista del poder por la burguesía, y dar fin al antiguo régimen.
Causas de la Revolución Francesa: existe una serie de causas por la que se dio dicho movimiento, dentro de las cualesdestacan:
*Grave situación económica de Francia: Debido a que Francia tenía grandes deudas con otras naciones, su situación comenzó a decaer, por esta razón, la pobreza de la población era insoportable yesto fue lo que encamino a la población a luchar para poder quitar a la burguesía del poder.
*Negativa del clero y de los nobles a renunciar a sus privilegios: Estas clases sociales eran las másprivilegiadas en la época de la revolución, por lo que no querían ceder a todos esos privilegios, para que, fueran todas las clases sociales las que gozaran de los mismos privilegios.
*Ideas políticas...
Con el movimiento de la Revolución Francesa, surgieron grandes aportaciones y grandes filósofos, que gracias a ellos, la educación esta encaminada a ser pública y para todos; dentrode los filósofos se encuentra Condorcet, quien dio la pauta para que existiera igualdad en la educación, sin distinción de género.
Existen una cantidad de factores, los cuales dieron origen a talesideas; que además de tener un sentido universal, tienen la característica de lograr que la educación, tenga un sentido gratuito, laico y sobre todo obligatorio, y en la actualidad es lo que estableceel artículo tercero constitucional de nuestra nación. Con esto, nos damos cuenta que la influencia que ha tenido Condorcet en la educación es muy grande y propone una educación de calidad.
Esimportante recordar los antecedentes que dieron origen a dichas ideas; y por ello en el siguiente ensayo, se presenta una breve introducción de los que fue la Revolución Francesa, así como, las grandesaportaciones de Condorcet y su contribución en la educación actual.
LA REVOLUCIÓN FRANCESA
La revolución Francesa, es un proceso revolucionario iniciado en Francia en 1789, dicho acontecimiento,supuso la conquista del poder por la burguesía, y dar fin al antiguo régimen.
Causas de la Revolución Francesa: existe una serie de causas por la que se dio dicho movimiento, dentro de las cualesdestacan:
*Grave situación económica de Francia: Debido a que Francia tenía grandes deudas con otras naciones, su situación comenzó a decaer, por esta razón, la pobreza de la población era insoportable yesto fue lo que encamino a la población a luchar para poder quitar a la burguesía del poder.
*Negativa del clero y de los nobles a renunciar a sus privilegios: Estas clases sociales eran las másprivilegiadas en la época de la revolución, por lo que no querían ceder a todos esos privilegios, para que, fueran todas las clases sociales las que gozaran de los mismos privilegios.
*Ideas políticas...
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