condorcet

La Revolución Francesa es el acontecimiento fundador de las formas contemporáneas del gobierno republicano, a partir de la igualdad de los ciudadanos ante la ley.
Rasgos centrales de la RevoluciónFrancesa son la separación de la Iglesia y el Estado y la primacía de la razón sobre la fe religiosa. Estos principios conducen a cancelar el monopolio ejercido por la iglesia en materia de educaciónde masas, a considerar que es una obligación del nuevo Estado ofrecer la educación universal y que esta educación deberá ser laica y basada en el razonamiento y en los resultados de la ciencia.
Losgobiernos revolucionarios de Francia no duran lo suficiente para realizar en la práctica un programa educativo. Estaban concentrados en la guerra contra las monarquías. Sin embargo impulsaron lapreparación de proyectos precisos para aplicar un nuevo modelo de educación, cuando las circunstancias lo permitieran.
El más importante de esos proyectos es el formulado por Condorcet en las “Cincomemorias sobre la Instrucción Pública”. Su proyecto tiene características que los distinguen de otras propuestas de la época. Propugna una educación universal, igual para ambos géneros, con un sistemade niveles que va de la educación básica hasta una academia de ciencias.
Un rasgo central, es que tiene el aprendizaje de las ciencias, Condorcert le atribuía a la nueva educación un fuertesignificado moral, pues ella formaría ciudadanos dispuestos a defender el orden republicano y preparados para gobernar y decidir con inteligencia y responsabilidad.
Condorcet mencionó en su propuesta que elmaestro debe dominar los conocimientos elementales para saber qué es el mundo e instruir a sus alumnos, es por ello, que la labor de la escuela es enseñar a que cada uno sea su propio educador, capazen todo momento de consultar su razón; asimismo recalca la importancia de su formación con las siguientes palabras, “instruirse y cultivarse contribuye a la autoestima y al amor por la humanidad”....