CONDUCTA DE ENTRADA

Páginas: 2 (376 palabras) Publicado: 6 de agosto de 2015

CONDUCTA DE ENTRADA



1. Durante su vida, ¿Usted ha tenido alguna relación con la Metodología de la Investigación? Mencione cual.

Cuando me encontraba en el colegio se realizó una investigaciónacerca de la importancia de las plantas y árboles en la ciudad, el cuidado que se deben tener y que se puede plantar dependiendo de la ciudad, su clima, lugar óptimo para ejecutar esa labor.

2. Durante su vida, ¿Usted ha realizado o participado en un proyecto de investigación? Mencione cual.

Se realizó un proyecto con la ayuda del Colegio y la alcaldía de mi localidad para idear un plan decuidado, cultivo e importancia de las plantas y árboles en el sector.


3. ¿Cómo cree usted que puede ser de utilidad la metodología de investigación para su vida personal y profesional? 

Primeramentees de gran importancia no solo para mi si no para todas aquellas personas en su vida laboral las cuales quieran contribuir al desarrollo de técnicas y estrategias en el lugar donde laboran, en micaso es de gran utilidad ya que como miembro del arma mater de ingenieros militares, podría llegar a contribuir en la investigación de diversos ámbitos en los cuales la ingeniería militar tiene a sucargo ya sea en:

a. El medio ambiente.

b. La metodología para la destrucción de artefactos explosivos improvisados.

c. La construcción de vías y puentes.

Las anteriores son algunas de las cuales unocomo miembro de la fuerza y más del arma de ingeniero podría contribuir al desarrollo, ya en mi vida personal me serviría de gran utilidad porque por medio de ella podría usar algunas de sus técnicasy así poder llegar a organizar mi tiempo, actividades e incluso a educar a familiares.


4. ¿Conoce las normas ICONTEC empleadas para realizar un trabajo escrito o proyecto de investigación?

Siconozco las normas ICONTEC, y tengo conocimiento que me debo mantener informado de las actualizaciones que se le hacen.
5. ¿Cuántos y cuáles temas se van a trabajar durante el curso de metodología de...
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