conducta inadecuada

Comportamientos inadecuados de los niños,¿Qué hacer?
La mayor parte de los comportamientos infantiles son aprendidos, ya quecada grupo social elabora unas normas y pautas de conductas. Estoscomportamientos se repiten según el efecto que producen en el medio querodea al niño.La conducta es el resultado de la interacción entre el niño(a) y su ambiente.El aprendizaje de la conducta se realizaprincipalmente por
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Experiencias anteriores, el niño(a) reacciona a estímulos que tienensemejanza con otros estímulos aprendidos con anterioridad y que lereportan beneficios o perjuicios.
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Por refuerzo operante, los comportamientos han recibido refuerzos quepueden ser positivos como un premio, o negativos como el castigo,inmediatamente después que se han realizado.
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Aprendizaje social, porobservación o imitación.Hablamos de problemas de comportamiento cuando por falta o exceso, esteno se adapta a las pautas de conductas preestablecidas.Los criterios de normalidad son relativos, la anormalidad implica unadesviación en frecuencia, intensidad y modo de realización del promedio.

Las rabietas son cuadros en forma de lloros incoercibles, gritos, o movimientos incontrolables que suelenaparecer en la infancia. Las rabietas son una forma de expresión ó comportamiento destructivo ó pícaro que aparece como respuesta a necesidades no satisfechas.
Por ello son una descarga emocional con pérdida del control del temperamento e incapacidad para controlar las emociones debido a una disminución de la tolerancia a la frustración cuando se niega una satisfacción concreta.
Se intenta deesta forma llamar la atención para obligar a los demás a satisfacer las necesidades o deseos.
Las rabietas se pueden considerar normales si aparecen ocasionalmente, entre el primer y cuarto año de vida. Si son muy frecuentes o duran más de 15 minutos el tema ya no es normal y es necesario consultar con el médico.
El comportamiento de los padres puede ser un factor facilitador de las mismas ya quesi la rabieta cumple con sus objetivos se estimula su frecuencia.
Los berrinches son una forma de manipulación de los pequeños, pueden darse de muchas formas, en forma de enojo, en forma de llanto y la más popular de todas: los gritos y pataleos.

El berrinche se origina cuando el pequeño pide algo o quiere algo de los padres y ellos no lo satisfacen, puede ser cualquier cosa, desde un abrazohasta un juguete. Esta rabieta puede ser muy intensa y durar mucho tiempo.


Para detener un berrinche no funciona gritar, hablar, "hacer entrar en razon", explicar o pegar. Lo que funciona enormemente es ignorar la conducta de berrinche.

Ignorar un berrinche significa dejar de mirar y escuchar, es decir, el expresarle: "no te voy a hacer caso", "haz lo que quieras", no funciona porque no loestamos ignorando, el pequeño está consciente de que le estamos escuchando.

Ignorar el berrinche significa que el pequeño deja de existir cuando comienza el berrinche y vuelve a existir para nosotros cuando deja de hacerlo.

Cuando el berrinche es en un lugar donde sería muy molesto para los demás soportar el berrinche, tomamos al pequeño (lo cargamos ignorándolo) y nos vamos a un lugar dondedeje de ser molesto para los demás.
Pataletas. A menudo escuchamos a los padres preocupados por el hecho de que sus hijos hacen pataletas. Esta preocupación disminuye cuando se enteran de que la pataleta es una reacción conductual que se da en el 80% de los niños entre 1 y 4 años, es decir, ocurre en la mayoría de los niños. Sin embargo, a pesar de ser una conducta “normal” comprendemos cuandolos papás se angustian frente a una pataleta que puede contener desde llantos, patadas, tirarse al suelo, hasta incluso golpearse. Vale la pena detenernos en ellas.
La pataleta es una manera de demostrar la rabia, pena o frustración que los seres humanos estamos sintiendo. ¿Por qué los niños no expresan la molestia con palabras? La respuesta es sencilla: no pueden, ya que su cerebro está en pleno...