Conducta Prosocial

CONDUCTA PRO SOCIAL

La conducta prosocial se define como la acción de ayuda a otra persona sin que necesariamente proporcione beneficios directos a la persona que lleva a cabo la acción.

El Altruismo se define como la conducta que refleja una preocupación desinteresada por el bienestar de los demás. Las personas altruistas son personas que sienten empatía, creen que el mundo es justo ybueno, tienen un gran sentido de responsabilidad social, se manejan bajo un locus de control interno y son poco egocéntricas.

Los psicólogos sociales se preocupan por comprender y predecir por que en algunas ocasiones se produce la conducta prosocial y en otras oportunidades no.

Ejem. En la ciudad de new york un día se produjo el asesinato de una mujer, que primero fue torturada por más de 45minutos, los gritos se escuchaban por las ventanas de su apartamento pero, sin embargo, nadie salió a ayudar, nadie llamo a la policía. Al día siguiente se encontró el cuerpo de la mujer asesina con múltiples heridas punzo penetrantes. ¿Por qué nadie intento ayudar a la mujer?, ¿por qué nadie llamo a la policía?



Factores que influyen en la probabilidad de que se produzca una conducta prosocial

1.- Darse cuenta de la emergencia. En nuestras vida diaria no nos damos cuenta de muchas cosas que pasan a nuestro alrededor, algunas veces porque estamos distraídos, algunas veces porque estamos apurados, algunas veces porque no nos interesa lo que sucede a nuestro alrededor. Para que exista la posibilidad de ayudar a alguien primero es necesario percibir que esta persona necesitaayuda.

Ejem. A un grupo de seminaristas se les pidió que dieran una charla acerca de la necesidad de ayudar a los demás. Para dar la charla, debían caminar de un sitio a otro dentro del campus universitario.

Al primer grupo de seminarista se le dijo que tenía tiempo de sobra para ir de un edificio a otro para dar su charla. Al segundo grupo de seminarista se le dijo que tenía el tiempo necesariopara ir de un lugar a otro. A un tercero se les dijo que estaba bastante retardado para llegar al otro edificio. En el camino había una persona en el piso tosiendo, gimiendo y pidiendo ayuda. Del primer grupo el 63% ayudaron a la persona que estaba en el camino, del segundo grupo el 45% ayudo y del tercer grupo solo el 10% ayudo a la persona

2.- Interpretar la emergencia como una emergencia.Si vemos una situación que tenga información ambigua, se tiende a aceptar una interpretación tranquilizadora y no estresante que indique que no hay necesidad de hacer nada.

a) Ignorancia pluralista. Como ninguno de los espectadores sabe con seguridad que está pasando, cada uno depende del ejemplo de los demás.

b) Evitación de respuestas inapropiadas. El temor al ridículo inhibe la respuestaante una situación específica.

Ejem. Se le pidió a un grupo de personas desconocidas que completaran un cuestionario en una habitación. Después de varios minutos los investigadores comenzaron a bombear humo por debajo de la puerta. El 75% que se encontraban solas en la habitación completando el cuestionario, reacciono inmediatamente en el momento en que comenzó a entrar el humo a lahabitación. Cuando en la habitación se encontraban un grupo de personas desconocidas, el 38% reacciono al humo inmediatamente pero en líneas generales, antes de reaccionar, observaban el desenvolvimiento de los demás participantes. En casos extremos en que la mayoría de los participantes eran parte de la investigación, el 62% de las personas no hizo nada hasta que el humo era tan espeso que no dejaba ver.Sin embargo, cuando las personas que estaban en la habitación eran amigos, el miedo a hacer el ridículo se disipaba y reaccionaban con mayor rapidez.

3.- Asumir que es tu responsabilidad ayudar. Cuando hay un accidente en el aula de clases, es lógico pensar que es el profesor el que asume la responsabilidad de ayudar; en un accidente automovilístico los bomberos y los médicos serán los...