Conducta y aprendizaje animal
Páginas: 3 (602 palabras)
Publicado: 26 de mayo de 2015
Conducta y aprendizaje animal
Un número elevado de comportamiento requiere un aprendizaje, un proceso en el cual las repuestas del organismo se modifican como resultado de la experiencia. Enalgunos casos, como el de los insectos de vida breve para aprender, los animales tienen un comportamiento estereotipado. En cambio, en organismos con un cerebro más complejo y lapso de vida másprolongado, como los primates, una gran proporción del repertorio de comportamiento depende fundamentalmente de la experiencia previa del individuo. No obstante, existen excepciones, en particular, el caso delos insectos sociales como las abejas, que son capaces de aprender y retener información en la memoria por grandes períodos.
En general podemos diferenciar los siguientes tipos de aprendizajeAprendizaje por habituación
Aprendizaje por asociación
Aprendizaje por impronta
Aprendizaje social
-Aprendizaje por habituación:
La habituación es una de las formas más simples de aprendizaje. Gracias aella, un animal aprender a ignorar un estímulo repetido. Por ejemplo, una paloma recién llegada a un plaza se asustará las primeras veces que un automóvil frene bruscamente cerca de ella, pero con eltiempo, aprenderá a ignorar los ruidos. En la habituación, un organismo reduce o suprime la respuesta a un estímulo persistente. No se trata de fatiga muscular, sino del resultado de un proceso deaprendizaje.
- Aprendizaje por asociación:
La asociación consiste en que un estímulo llega a conectarse, por medio de la experiencia, con otro estímulo en principio no relacionado. Por ejemplo, lospeces se aproximan a la esquina del acuario cuando se acerca la persona que suela arrojar comida en ese sitio y los perros se excitan al ver su correa porque la asociación con el paseo. Se trata deun tipo de aprendizaje más complejo que la habituación.
Existen diferentes tipos de condicionamiento:
Condicionamiento clásico
Condicionamiento operante
Aprendizaje por impronta:
K. Lorenz hizo...
Un número elevado de comportamiento requiere un aprendizaje, un proceso en el cual las repuestas del organismo se modifican como resultado de la experiencia. Enalgunos casos, como el de los insectos de vida breve para aprender, los animales tienen un comportamiento estereotipado. En cambio, en organismos con un cerebro más complejo y lapso de vida másprolongado, como los primates, una gran proporción del repertorio de comportamiento depende fundamentalmente de la experiencia previa del individuo. No obstante, existen excepciones, en particular, el caso delos insectos sociales como las abejas, que son capaces de aprender y retener información en la memoria por grandes períodos.
En general podemos diferenciar los siguientes tipos de aprendizajeAprendizaje por habituación
Aprendizaje por asociación
Aprendizaje por impronta
Aprendizaje social
-Aprendizaje por habituación:
La habituación es una de las formas más simples de aprendizaje. Gracias aella, un animal aprender a ignorar un estímulo repetido. Por ejemplo, una paloma recién llegada a un plaza se asustará las primeras veces que un automóvil frene bruscamente cerca de ella, pero con eltiempo, aprenderá a ignorar los ruidos. En la habituación, un organismo reduce o suprime la respuesta a un estímulo persistente. No se trata de fatiga muscular, sino del resultado de un proceso deaprendizaje.
- Aprendizaje por asociación:
La asociación consiste en que un estímulo llega a conectarse, por medio de la experiencia, con otro estímulo en principio no relacionado. Por ejemplo, lospeces se aproximan a la esquina del acuario cuando se acerca la persona que suela arrojar comida en ese sitio y los perros se excitan al ver su correa porque la asociación con el paseo. Se trata deun tipo de aprendizaje más complejo que la habituación.
Existen diferentes tipos de condicionamiento:
Condicionamiento clásico
Condicionamiento operante
Aprendizaje por impronta:
K. Lorenz hizo...
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