Conducta

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

Los problemas de conducta cuando nos referimos a los comportamientos que mantienen algunos niños que distorsionan el curso habitual de la clase, la familia, grupos decompañeros; como la agresión, falta de interés en las clases, presenta déficit de atención, hiperactividad, se mantienen poco tiempo en su lugar, problemas para socializar, un trastorno psicológico,depresión, berrinches ,etc. Al trabajar en educación especial el déficit de atención se deja a un lado ya que la población con la que interacciono tienen necesidades educativas especiales y padecen demultidiscapacidad (dos o más discapacidades) de tal manera que los demás factores que se mencionan anteriormente también se pueden presentar en niños especiales. Si un alumno que tenga problemas deconducta y no es atendido de manera adecuada por las personas que los rodean (padres de familia y maestros) puede ser que el niño manifieste otros factores más fuertes y será difícil regular suconducta que se quiere modificar.


Si se tiene algún alumno como problemas de conducta puede ser que la falta de información de los integrantes que rodean al niño respecto a este problema les causaestrés, angustia y no saben qué hacer es por eso que la Investigar respecto a los problemas de conducta, técnicas, reforzamientos e incluso alguna propuestas puedan favorecer al maestro, padres defamilia y sobre todo al alumno ya que es el sujeto principal que tenemos que ayudar; es por eso que me intereso por esta problemática que hoy en día es más común y que si no es atendido a tiempolas consecuencias pueden ser graves.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Los problemas de conducta cuando nos referimos a los comportamientos que mantienen algunos niños que distorsionan el curso habitualde la clase, la familia, grupos de compañeros; como la agresión, falta de interés en las clases, presenta déficit de atención, hiperactividad, se mantienen poco tiempo en su lugar, problemas para...