Conducta

AUTOCONTROL Y LÍMITES: BUSCANDO EL EQUILIBRIO

Psic. Arturo Ruiz Paredes

2012

Psic. Arturo Ruiz Paredes

¿QUE ES UN PROBLEMA DE CONDUCTA?

Cuando el comportamiento y las actuaciones deuna persona tiene repercusiones negativas sobre ella misma (afectivas ) y sobre todo el medio en que desenvuelve su vida (familia, escuela, trabajo, vecinos) por romper las normas establecidas deconvivencia y perturbar las mismas.

Psic. Arturo Ruiz Paredes

PROBLEMÁTICO • Existencia de discapacidades (déficit o desviaciones). • Inexistencia de capacidades efectivas. • Dificultades deadaptación.

Psic. Arturo Ruiz Paredes

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FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL DESARROLLO DE LOS PROBLEMAS DE CONDUCTA DE INICIO TEMPRANO

Familia . Alto estrés. . Conflicto familiar. .Dificultades económicas. . Bajo apoyo social Interacciones padre – hijo. . Límites inconsistentes. . Interacciones coercitivas. . Estrategias basadas en el castigo.

Primeras dificultades en los años preescolares. . Falta de atención. . Impulsividad. . Agresividad.

Niño . Irritabilidad. . Problemas de atención. . Impulsividad

. Débil apego. . Escasa estimulación del desarrollo cognitivo, emocionaly social. . Baja autoeficacia en el control del comportamiento del niño.

. Estrategias coercitivas.
. Escasa habilidad para la interacción con otros niños

FACTORES QUE INTERVIENEN EN ELDESARROLLO DE LOS PROBLEMAS DE CONDUCTA DE INICIO TEMPRANO

N I Ñ O P R O F E S O

PRIMEROS AÑOS DE ESCOLARIZACIÓN (6 –8) . Bajo rendimiento. . Agresivo con otros niños. . Disruptivo en clase. .Coercitivo con el profesor. . Rechazado por otros niños. . Patrones cognitivos conductuales disfuncionales.

Dificultad para controlar el comportamiento del niño.

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PADRES

Baja implicación con laescuela. Escaso apoyo a los progresos del niño

FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL DESARROLLO DE LOS PROBLEMAS DE CONDUCTA DE INICIO TEMPRANO

N I Ñ O

AÑOS INTERMEDIOS (9 – 12) . Fracaso escolar y...