Conductas Disruptivas

Conductas Disruptivas
Reciben tal nombre debido a que su presencia implica la interrupción o desajuste en el desarrollo evolutivo del niño imposibilitándolo para crear y mantener relacionessociales saludables, tanto con adultos como con sus pares. Conglomerado de conductas inapropiadas o “enojosas” de alumnos que “obstaculizan” la “marcha normal” de la clase: Falta de cooperación, malaeducación, insolencia, desobediencia, provocación, agresividad, etc. Se muestran en estrategias verbales o en estrategias no verbales. La disrupción dificulta el aprendizaje y las relaciones interpersonales.Suelen ser producidas principalmente por niños/as que quieren llamar la atención de sus compañeros/as o del adulto y que tienen problemas de carencia de normas/afecto, muy impulsivos/as, etc. Sontácticas para probar al adulto y tener protagonismo entre los demás niños

Características de las Conductas Disruptivas
Mala educación.
Insolencia.
Falta de cooperación.
Desobediencia.
Provocación.Agresividad.

Se puede notar en estrategias verbales y no verbales.
Dificulta el aprendizaje y las relaciones interpersonales.
Causa gran estrés en el profesor.
Suele ser producidaprincipalmente por alumnos que quieren llamar la atención
Impulsivos
Etiología de las Conductas Disruptivas
Factores psicológicos:
Sentimientos de abandono y desesperanza
Maltratos físicos y verbales previosa la institucionalización
No escolarización
Ningún establecimiento de límites y normativas en el núcleo familiar
Presencia de un trastorno psicológico (TDAH, trastorno disocial, ansiedad,estrés, depresión infantil, etc)
Discriminación o rechazo
Factores familiares:
Base genética.
Interacción padres e hijos:
Actitud de los padres hacia el niño/a durante los primeros años ESENCIAL
Usode métodos de disciplina excesivamente autoritarios o relajados por parte de padres se relaciona con la delincuencia y conductas antisociales
Permisividad y tolerancia hacia -dicha conducta la...