Conductas En Los Niños

Agresividad infantil:
Es una serie de conductas que presenta un niño en las cuales expresa su enojo o desacuerdo ante alguna situación, desorden conductual, característico de los niños, que puede ser evolutivo. También es un Trastorno conductual que consiste en agredir ya sea física, emocional o psicológica a las personas.También se puede decir que es el acto de provocar en otro un daño demanera intencionada, ya sea de manera directa, indirecta o contenida.Esta actitud en los niños se da alrededor de los 2 años y medio y los 5 años y se comienza a dar, ya sea por peleas por los juguetes o por el controlar el espacio donde se encuentran con el objetivo de alcanzar una meta como por ejemplo: conseguir el juguete que quieren a través de reacciones agresivas como golpes, rasguños,etc.Esta agresión es normal en niños menores de 5 años ya que son mas egocéntricos y quieren todo para ellos, ya que no tienen la capacidad para comprender las cosas, pero después de los 6 a 7 años esto disminuye y pueden entender porque se reacciona de esa forma y buscan formas mas positivas de para relacionarse con el otro, debido a su mejor lenguaje y capacidad de comprender.También es importantetener cuidado en la imitación de los niños, en cuanto a las reacciones agresivas que el niño pueda ver en el hogar y en el entorno que lo rodea, ya que los niños siguen modelos de ellos afectándoles en gran cantidad en su desarrollo como persona al momento de la relación con el otro . o en cuanto a la forma de enseñar al niño el comportamiento adecuado.Ya que el castigo físico que le pueda dar unadulto a un niño también puede aumentar la agresividad en ellos, ya que no solo sentirá dolor, frustración y humillación, sino que además es una conducta que seguirá más adelante.2Depresión:Es un llamado de auxilio de una persona que no es capaz de solucionar sus problemas y que vienede la mano de la angustia y la ansiedad.También es una situación afectiva de tristeza mayor en intensidad y duración que ocurre en un niño o niña; se habla de depresión mayor cuando los síntomas son mayores de dos semanas y de trastornos distemico cuando pasan de un mes.En los marcos teóricos q intentar explicar su origen tenemos: la depresión conductual, cognitivo, psicodinámico ybiológico.Conductual: a través de la ausencia de refuerzos, deficiencia de habilidades sociales y acontecimientos negativos ocurridos en la vida del niño.Ejemplo: se le hace difícil sociabilizar o interactuar con otro.Cognitivo: la existencia de juicios negativos, experiencias de fracaso, control, atribuciones negativas.Ejemplo: cuando no logra realizar lo que quiere hacer.Psicodinámico: en relación a laperdida de autoestima y la perdida del objeto bueno.Biológico: por una disfunción del sistema neuroendocrino aumentan los niveles del cortisol y disminuye de la serotonina neurotransmisor cerebral, y por efecto de la herencia. Algunos de los síntomas son:Tristeza prolongada o ataque de llanto sin explicación.Sentimiento de culpa y baja autoestima.Cambios en los hábitos alimenticios.Pesimismo eindiferencia. Incapacidad para contraerse e indecisión.Perdida de energía y letardos persistentes. 3Angustia: Angustia: es un estado afectivo de carácter desagradable y se caracteriza por aparecer como reacción ante un peligro desconocido o una impresión, y afecta la parte psíquica y física de la persona.La angustia es inherente a la vida...