Conductas observadas

CONDUCTA OBSERVADAS | INTERPRETACIÓN |
Alejandro revisa todos los envases de jugo y las latas recolectadas en su mesa. Toma algunos de los envases de jugo y los lleva al lavandero y dice ...¨ Estánllenos de jugo todavía los trajeron sucios, voy a lavarlos ¨.Busca un pañitos y servilletas para secarlos Colocas las latas a un lado y los envases de cartón en otros. Discute con uno de suscompañeros diciéndole ¨ No las revuelvas, ya yo las separe!!!¨.Encuentra un trozo de papel de aluminio y comenta ... ¨ maestra lo voy a poner con las latas, verdad que va allí ?¨.Continua pendiente de laactividad que realiza y de lo que hace sus compañeros . | * Alejandro se encuentra dispuesto ante la tarea asignada. * Identifica diferentes atributos en objetos dados: color, forma, tipo, cualidad .* Agrupa elementos según los atributos identificados (cartón, papel, metal ) . * Clasifica materiales de acuerdo a los diferentes atributos identificados. * Verbaliza sus experiencia de acuerdoal tema y al contexto. * Demuestra interés en la actividad planteada . |
Ficha de Cotejo:
A diferencia del anterior, no permite comentario del docente ya que se basa exclusivamente en laobservación de conductas preestablecidas. No admiten valores intermedios, el docente solo señala si la conducta esta presente o no en el niño. El docente planifica con la anterioridad que aspectos va a medir oregistrar y los especifica dentro de la ficha. Con ella podemos evaluar una actividad o los objetivos de la planificación .Puede hacerse grupal.
Aspectos a evaluar | Lo logra | Lo logra con ayuda |Lo logra con mucha ayuda | No lo intenta |
* Identifica los diferentes atributos del material de desecho. | | | | |
* Agrupa los materiales según los atributos dados | | | | |
*Clasifica el material por dos atributos identificados. | | | | |
Otro Ejemplo puede ser utilizado una Nomenclatura de Evaluación o Categoría:
Fecha: ______________________
Nombre del...