conductas
Páginas: 2 (385 palabras)
Publicado: 26 de marzo de 2013
CUESTIONARIO DE CONDUCTAS PARA NIÑOS (AS)
REPORTE DEL MAESTRO
(ADAPTACIÓN DEL CUESTIONARIO DE CONNERS)
La información suministrada por el maestro es confidencial, se utilizará para elaboraciónde un diagnóstico, con el fin de cumplir uno de los objetivos planteados en el proyecto de investigación “Arte-Terapia como Medio de Intervención en el Proceso de Desarrollo Integral en los Niños (as)con Conductas No Operativas, en la Escuela Bolivariana M/J Sabana Grande Municipio Andrés Eloy Blanco, Estado Lara”
El siguiente cuestionario de conducta para niños (as), está diseñado paraexplorar el aprovechamiento del niño en la escuela, algunas conductas inapropiadas o disruptivas que pudiera tener, así como la relación que guarda con sus compañeros y maestros.
Nombre del Niño(a)_______________________________________________________________
Sexo: Masculino: ____ Femenino: ____ Fecha de Nacimiento: ____/____/____Edad: _________ Grado Escolar: ___ Nombre del Profesor:_____________________________________________
Instrucciones:
A continuación encontrará una lista de situaciones comunes que los niños(as) tienen. Por favor evalúe los problemas de acuerdo con la conductadel niño(a) durante el último mes. Por cada problema pregúntese a sí mismo(a) ¿con que frecuencia se ha presentado este problema durante el último mes? e indique con un círculo la mejor respuestapara cada problema. Si la respuesta es "nunca" o "rara vez", usted hará un círculo alrededor del 0. Si la respuesta es "siempre" o "con mucha frecuencia", usted hará un círculo alrededor del 3. Ustedhará un círculo alrededor del 1 ó 2 para respuestas intermedias. Por favor responda a todos los ítems.
Cuestionario de conductas de Conners, es una pauta de registro de las conductas hiperactivas másrelevantes que se evidencian en posibles trastornos atencionales, que debe ser completada por los profesores, permitiendo así tener algún grado de claridad frente a la problemática menor. Consta...
REPORTE DEL MAESTRO
(ADAPTACIÓN DEL CUESTIONARIO DE CONNERS)
La información suministrada por el maestro es confidencial, se utilizará para elaboraciónde un diagnóstico, con el fin de cumplir uno de los objetivos planteados en el proyecto de investigación “Arte-Terapia como Medio de Intervención en el Proceso de Desarrollo Integral en los Niños (as)con Conductas No Operativas, en la Escuela Bolivariana M/J Sabana Grande Municipio Andrés Eloy Blanco, Estado Lara”
El siguiente cuestionario de conducta para niños (as), está diseñado paraexplorar el aprovechamiento del niño en la escuela, algunas conductas inapropiadas o disruptivas que pudiera tener, así como la relación que guarda con sus compañeros y maestros.
Nombre del Niño(a)_______________________________________________________________
Sexo: Masculino: ____ Femenino: ____ Fecha de Nacimiento: ____/____/____Edad: _________ Grado Escolar: ___ Nombre del Profesor:_____________________________________________
Instrucciones:
A continuación encontrará una lista de situaciones comunes que los niños(as) tienen. Por favor evalúe los problemas de acuerdo con la conductadel niño(a) durante el último mes. Por cada problema pregúntese a sí mismo(a) ¿con que frecuencia se ha presentado este problema durante el último mes? e indique con un círculo la mejor respuestapara cada problema. Si la respuesta es "nunca" o "rara vez", usted hará un círculo alrededor del 0. Si la respuesta es "siempre" o "con mucha frecuencia", usted hará un círculo alrededor del 3. Ustedhará un círculo alrededor del 1 ó 2 para respuestas intermedias. Por favor responda a todos los ítems.
Cuestionario de conductas de Conners, es una pauta de registro de las conductas hiperactivas másrelevantes que se evidencian en posibles trastornos atencionales, que debe ser completada por los profesores, permitiendo así tener algún grado de claridad frente a la problemática menor. Consta...
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