conductas

ufeff9.- METODOLOGÍA
La Metodología a utilizarse en las diversas áreas de la especialidad de IDIOMAS. INGLÉS
debe recoger el aporte de las actuales corrientes constructivistas, especialmente enlos
siguientes aspectos.
• El énfasis del proceso educativo está en el APRENDER y no en el enseñar. Está
centrado en el alumno, y por esto el maestro debe FACILITAR el aprendizaje y nosimplemente transmitir discursos o técnicas.
• Es el estudiante el que tiene el rol protagonice y el que tiene que construir su propio
aprendizaje significativo.
• El aprendizaje debe construirse apartir de aprendizajes anteriores, dentro de los
cuales, los nuevos adquieren su significado.
• El estudio y el trabajo en grupo potencian la capacidad de aprender.
• El error y el conflicto debenser manejados como nuevas fuentes de aprendizaje.
Estos aportes conducen a la estructuración de MODELOS METODOLÓGICOS o conjuntos
articulados de pasos a seguirse, para lograr determinadosaprendizajes. Estos modelos
cumplen una función orientadora, por lo que tienen que ser sumamente flexibles, pudiendo
modificarse o combinarse buscando siempre la mayor eficacia para el aprendizaje.
Acontinuación presentamos algunos de estos modelos
9.1.- METODOLOGÍA EN EL ÁREA DE COMUNICACIÓN - INGLES
Pautas generales comunes • Todo el aprendizaje de esta área se organiza en torno al desarrollo dela
competencia comunicativa en el Idioma Ingles motivo de la formación, inglés y así
como del estudio de la lengua materna. A partir de la observación, reflexión y análisis
documentosauténticos, orales o escritos, se privilegia la comprensión para comparar
y descubrir el funcionamiento de sus sistemas lingüísticos, para llegar a la producción
de nuevos mensajes orales o escritos. Estodebe favorecer el desarrollo del
pensamiento lógico formal, la creatividad, la formación afectivo actitudinal, el
fortalecimiento de la identidad y el juicio moral, así como las destrezas...