Conductas
Las conductas prosociales de los niños son aprendidas durante el desarrollo de su vida y los padres son el medio por el cual ellos las perciben, durante elcrecimieto en el hogar ellos adquieren normas y reglas de convivencia, conductas adecuadas según el criterio de los padres como: modales, valores, reglas, etc. Los cuales forjan según sus relaciones yla cultura de estos, muchas veces les enseñan a defenderse usando la agresividad, a ser responsables de sus cosas practicando el egoismo, estas acciones aparentan ser positivas pero al llegar aljardin nos percatamos que los educan por ser personas bien portada y no por ser individuos reflexivos y cooperativos.
La gran mayoria de los niños tiene que adaptarse a un nuevo estilo de vida pues haynuevas reglas, la atencion es para todos, y surge las acciones del compartir pues lo que existe dentro del aula tiene que ser extendido y atendido para 30 niños, situacion que a ellos les desagradapues estan acostubrados a la atencion y preferencia personal, es aquí donde surgen las complicaciones en las relaciones con sus pares, les es dificil compartir y trabajar por equipos, cooperar y ayudarpor decison porpia o por iniciativa pues requieren de la intervencion docente para practicarlo, surgen sentimeintos de egoismo, rencor , timides, agresividad, rebeldia las cuales empiezan a ser unaproblemática social y escolar.
El ambiente del aula debe estar acorde a las caracteristicas de los niños pues para favorecer estas conductas se deben tomar en cuenta sus opiones para un mejor clima,...
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