CONDUCTISMO BANDURA

CONDUCTISMO
ALBERTO BANDURA

BANDURA:

Determinismo
recíproco:
El ambiente causa
el
comportamiento
pero a su vez el
comportamiento
determina al
ambiente.

CONDUCTISMO:

Lo fundamental
es elmétodo
experimental

El entorno es
causa del
comportamie
nto




AMBIENTE
COMPORTAMIENTO

BANDURA:

PADRE
DEL COGNITIVISMO

PROCESOS PSICOLÓ
GICOS


(mente, lenguaje,
imaginación)

*APRENDIZAJE POROBSERVACIÓN
O MODELADO
*AUTO-REGULACIÓN

LA PERSONALIDAD

MUNECO

BOBOOOOO
TONTOOOO
ESTÚPIDOO

OO
APRENDIZAJE POR OBSERVACIÓN O
MODELADO

Aunque esto no parezca
extraordinario para cualquier padre,maestro o un observador casual de
niños, no encajaba muy bien con las
teorías de aprendizaje conductuales
estándares. Bandura llamó al
fenómeno aprendizaje por la
observación o modelado, y su teoríausualmente se conoce como:

TEORÍA SOCIAL DEL
APRENDIZAJE

Atención: TODO LO QUE FRENE EL
PROCESO DE ATENCIÓN “FRENA” EL
APRENDIZAJE.
1. 

2.  Retención: “ARCHIVAR” EN FORMA DE
IMÁGENES OREPRESENTACIONES
VERBALES EN LA MENTE LO QUE SE HA
VISTO.
3. Reproducir: “TRADUCIR” IMÁGENES O
DESCRIPCIONES AL COMPORTAMENTO
ACTUAL.

PASOS DEL PROCESO DE
MODELADO

Es el más importante. Se debe estar
motivadopara imitar.
REFUERZO PASADO (cdtismo.tradicional)
REFUERZO PROMETIDO (incentivos que el
sujeto imagina)
REFUERZO VICARIO: PERCIBIR AL MODELO
COMO REFORZADOR DE LA CONDUCTA
(Y EL CASTIGO??? NOFUNCIONA)

PASOS DEL PROCESO DE MODELADO:

LA MOTIVACIÓN

Es muy importante el autocontrol del
comportamiento
Para esto se debe utilizar:
1. LA AUTOOBSERVACIÖN: analizarse a
uno mismo.
2. JUICIO: compararlos actos propios
con otros
3. LA AUTORESPUESTA: darse
respuestas de recompensa a uno
mismo o de auto castigo.(aunque
este último de poco sirve)

LA AUTOESTIMA(autorregulación)

EN SÍNTESIS….
ElAPRENDIZAJE
COGNITIVO
SOCIAL
(llamado también MODELADO O VICARIO)
es el aprendizaje basado en una situación
social en la que, al menos, participan dos
personas: el modelo, que realiza una
conducta...