Conductismo Clasico

Psicología del Desarrollo

“Teoría del conductismo clásico”



Preguntas.

1.-Concepto de Aprendizaje.
Es un cambioduradero en los mecanismos de la conducta que involucran estímulos y respuestas específicas y que es resultado de la experiencia previa con esos estímulos y respuestas o con otras similares.

2.-Bibliografía
Ivan Pavlov: (1849 – 1936)
Fisiólogo ruso, estudió medicina y química en la Universidad de San Petersburgo, amplió sus conocimientos en Alemania, donde se especializo en Fisiología instestinal y el sistema circulatorio.A partir de 1888 se consagró al estudio de las funciones digestiva, gracias a esto obtuvo el premio Novel en 1904.Pavlov es conocido sobre todo, por la formulación dela ley del reflejo Condicionado, que desarrolló después de advertir que la salivación de los perros que utilizaba en sus experimentos podía ser el resultado de una actividad Psíquica.
Jhon Watson:(1878 -1958)
Se graduó en la Universidad de Chicago en 1903. Watson describe a través de unos experimentos la relación entre la mielinización cerebral y la capacidad de aprendizaje en ratas a lolargo de su desarrollo biológico. En octubre de 1920 Watson fue invitado a abandonar su cátedra en la Universidad de Jhons Hopkins debido a los rumores que corrían acerca de la relación que manteníacon su asistente Rosalía Rayner (la cual será su colaboradora en el famoso experimento acerca del condicionamiento del miedo con el pequeño Albert.
En 1913 Watson publica el que, a menudo, ha sidoconsiderado su trabajo más importante, el artículo: “La psicología desde el punto de vista conductista” y que dará punto de partida al Conductismo.

3.- En qué consiste su Enfoque.
El enfoqueconductista nos dice que los seres humanos al igual que los animales, aprenden a través de la observación del comportamiento, al asociar estímulos y respuestas, es decir, el Conductismo se centra en...