Conductismo vs. Psicoanálisis

TEORÍA
PSICOLÓGICA


ELEMENTOS
A COMPARAR

CONDUCTISMO

PSICOANÁLISIS

PRINCIPALES
EXPONENTES
Watson (1878-1958)
Pavlov (1849-1936)
Thorndike (1874-1949)
Skinner (1904-1990)
Sigmund Freud (1856-1939)
Anna Freud (1895-1982)
Melanie Klein (1882-1960)

PERÍODO EN QUE
SE DESARROLLA
Principios del siglo XX
Finales del siglo XIX
LUGAR EN QUE
SE DESARROLLA
Estados UnidosUnión Soviética
Austria






OBJETO
DE
ESTUDIO
La conducta observable, medible en los comportamientos. Se trata del resultado de una serie de encadenamientos entre estímulos y respuestas. Watson, en particular, habla de conducta para referirse a la mera reacción de varios músculos y a las reacciones glandulares (conclusión basada en sus estudios de la conducta con un perro).
El aparatopsíquico y sus procesos. El aparato psíquico es la forma particular de funcionamiento que hace a un orden y organización de las ideas. Este conjunto de procesos mentales es dinámico e inmaterial. Freud plantea dos teorías acerca del funcionamiento del aparato psíquico, que son sucesivas y complementarias.
Primera teoría. (1913-1915) Se distinguen don sistemas: el inconsciente y elpreconsciente-consciente. Se hace hincapié particularmente en el inconsciente, en el que se indaga en busca de la razón de ser de determinada conducta.
Segunda teoría. (1920-en adelante) Se distinguen tres instancias: el ello, el yo y el súper-yo, que desempeñan funciones distintas en permanente interacción. Del equilibrio o desequilibrio de estos elementos dependerá la forma en que los conflictosintrapsíquicos del sujeto se superen u originen neurosis.





MÉTODO
DE
ESTUDIO
El control de las respuestas de la conducta a partir de un estímulo. El método investigativo del que se vale tiene por pilares fundamentales la observación y la experimentación constante para llegar a la predicción y el control del comportamiento de todos los organismos. Para lograrlo, es necesario llevar a cabo unanálisis experimental de la conducta a través de una completa descripción de los comportamientos, el ambiente en el que ocurren y las consecuencias inmediatas. Estas consecuencias pueden alterar la probabilidad de que el comportamiento que las originó suceda de nuevo. Se analizan todos los factores externos que condicionan determinados comportamientos, es decir el ambiente y el material genético. Seobservan los hechos de manera objetiva, tal cual se manifiestan.
Psicoterapia: la terapia clínica. A través de la terapia se busca que la parte no consciente de la mente (el inconsciente) que se transforme transformarse en consciente a través de un esfuerzo por parte del sujeto y, particularmente, gracias al trabajo de la terapia. El método terapéutico está basado en las asociaciones libres de cadapaciente y se caracteriza por la interpretación controlada de la resistencia del paciente, de la transferencia con el terapeuta y del deseo.






TÉCNICA
QUE
UTILIZA
Manipulación de las condiciones en que se estimula a un sujeto para que genere una respuesta determinada. Los organismos producen respuestas observables que permiten la obtención de datos para la formulación de leyes yprincipios, por esto es que se debe encontrar el estímulo apropiado para llegar a una respuesta determinada. Si el estímulo es el correcto, también lo será la respuesta. Toma como fundamentos:
Empirismo. El conocimiento es una copia de la realidad que se acumula mediante asociaciones.
Positivismo. Dado que los hechos comprobables están libres de ideología, las leyes a partir de éstos se formulen sonuniversales. La investigación es completamente neutral, ajena e independiente de cualquier suceso político, social, económico, cultural o moral.
De la misma manera, las observaciones se producen en contextos absolutamente controlados, aisladas de cualquier suceso ajeno a la investigación. Los datos que arrojen, dada su objetividad, son suficientes para extraer el principio general que en...