Conductismo

asociacionismo y conductismo

D- desarrollo de la propuesta

 Podemos darle nombre a las cosas a través de la asociación de ideas que se da por los sentidos que se percibe de la realidad, a esto se le llama asociacionismo, de esta propuesta surge la propuesta conductista que se basa en que el conocimiento se va a dar a través de la asociación de estímulos que produzcan una repuesta que debede ser observable, cuantificable y manipulada.

 Conceptos

- conducta: Reacción global del sujeto frente a las diferentes situaciones ambientales.

-estimulo: todo aquello que influya de tal manera en los aparatos sensitivos de un organismo vivo, que sea capaz de provocar una respuesta. Se trata de algo externo que influye en la respuesta del organismo tanto física comopsicológicamente, se pueden recibir en el sistema interoceptivo, en el propioceptivo y el exteroceptivo.

- respuesta: A cualquier tipo de conducta se sea resultado de la influencia de un estímulo.

- asociación: Proceso mental por el que una idea se asocia espontáneamente a otra.

- empirismo: Doctrina según la cual todas nuestras ideas y conceptos derivan de laexperiencia y ésta, a su vez, se basa exclusivamente en la información que nos llega a través de los órganos de los sentidos.

- sentidos Cada una de las funciones psicofisiológicas por las cuales un organismo humano recibe la información sobre determinados elementos del medio externo, de la naturaleza física (vista, audición, sensibilidad y, tacto) o química (gusto, olfato) Postulados

-Principio de reforzamiento: una conducta incrementa su frecuencia su ocurrencia, si esta influida por las consecuencias positivas que produce.

- Principio de complejidad acomultiva: todas las conductas complejas son producto del encadenamiento de respuestas como leer, escribir, hablar.

- Encadenamiento: sirve para instaurar conductas más complejas.

 Aristóteles

- sonsimilares contrastan entre si para poder asociar las sen-
- cuando son contiguas saciones con las ideas

 La conducta se compone de elementos de respuesta y puede ser analizada con éxito mediante los métodos objetivos de las ciencias naturales.
 La conducta se compone por entero de secreciones glandulares y movimientos musculares, reducibles a procesosfísico-químicos.
 Ante todo estímulo efectivo hay una respuesta inmediata.
 Los procesos de conciencia no pueden ser estudiados científicamente.

I- inventores de la teoría
John B. Watson fue discípulo de grandes funcionalistas norteamericanos, pero no habría de desarrollar esta escuela psicológica, sino que fundó otra escuela de psicología que se ha venido convirtiendo con el paso de los años enuna de las más influyentes, la cual se ha diversificado bajo numerosas interpretaciones, pero que, se acepta la definición de la conducta como objeto de estudio de la psicología.
En 1900 recibió el primer doctorado de filosofía en psicología otorgado por la Universidad de Chicago, su tesis era un estudio sobre la conducta de las ratas en el aprendizaje del laberinto, Watson estaba impresionado porel hecho de que al estudiar la conducta animal es posible hacer caso omiso de la conciencia y estudiar simplemente lo que hace el animal, así fue como se empezó a interesar a estudiar la conducta humana dejando de lado lo que la gente pensaba y sentía.
En 1913 publico la primera declaración formal de su posición, un articulo titulado “La psicología tal como la concibe el conductismo”, elconductismo comenzaban su marcha, este nombre de evidente ya que a Watson no le interesaba únicamente la conducta y no la conciencia porque decía que esta ultima no era objetiva, afirmo que nuestra conducta es una cuestión de reflejos condicionados, es decir, de respuestas aprendidas mediante ahora condicionamiento clásico.
En 1914 publicó El conductismo: una introducción a la psicología...