conductismo
Páginas: 2 (340 palabras)
Publicado: 15 de abril de 2013
Conductismo
Rama de la psicología que se encarga de estudiar la conducta en los seres, es la filosofía de la ciencia de la conducta según su fundador Skinner.
Para el conductismo el individuono es mas que un conjunto de respuestas dadas ante unos estimulos, de modo que cualquier comportamiento puede aprenderse o extinguirse y una planificación del conjunto de estimulos puede llevar alsujeto a la conducta deseada.
Pavlov
Gracias a sus experimentaciones (con la del perro) formulo uno de los principios del conductismo EL CONDICIONAMIENTO CLASICO, con esto definio los siguientesconcepetos
• Estimulo incondicionado: estimulo que provoca respuesta de modo natural, sin previo aprendizaje.
• Respuesta incondicional: es la respuesta dada ante el estimulo incondicional.
•Estimulo neutro: es aquel que, al principio del experimento, no guarda relación alguna ni con la respuesta incondicionada ni con el estímulo incondicionado.
• Estimulo condicionado: una vez que elexperimento se ha repetido un número suficiente de veces, y se ha logrado que ante el estímulo que en principio era neutro, el animal responda con la respuesta incondicionada.
• Respuesta condicionada: esla respuesta que, tras un número suficiente de experimentos, se recibe ante el estímulo condicionado.
El reflejo condicionado sería aquel aprendizaje de relaciones entre estímulos en el que logramosque un estímulo en principio neutro, termine transformado en estímulo condicionado y provoque así la respuesta condicionada.
Conclusión: este tipo de aprendizaje no se produce ninguna clase deconexión interna o asociación mental. Al contrario, lo único que hace el sujeto de aprendizaje es dar una respuesta ante un estímulo repetido.
Watson
El trasforma la psicología en ciencia(alejándola de los esquemas funcionalistas y estructuralistas, alma, mente, etc).
El realiza el esquema E-R (estimulo respuesta) que nos ha ayudados a entender los mecanismos del aprendizaje humano, el...
Rama de la psicología que se encarga de estudiar la conducta en los seres, es la filosofía de la ciencia de la conducta según su fundador Skinner.
Para el conductismo el individuono es mas que un conjunto de respuestas dadas ante unos estimulos, de modo que cualquier comportamiento puede aprenderse o extinguirse y una planificación del conjunto de estimulos puede llevar alsujeto a la conducta deseada.
Pavlov
Gracias a sus experimentaciones (con la del perro) formulo uno de los principios del conductismo EL CONDICIONAMIENTO CLASICO, con esto definio los siguientesconcepetos
• Estimulo incondicionado: estimulo que provoca respuesta de modo natural, sin previo aprendizaje.
• Respuesta incondicional: es la respuesta dada ante el estimulo incondicional.
•Estimulo neutro: es aquel que, al principio del experimento, no guarda relación alguna ni con la respuesta incondicionada ni con el estímulo incondicionado.
• Estimulo condicionado: una vez que elexperimento se ha repetido un número suficiente de veces, y se ha logrado que ante el estímulo que en principio era neutro, el animal responda con la respuesta incondicionada.
• Respuesta condicionada: esla respuesta que, tras un número suficiente de experimentos, se recibe ante el estímulo condicionado.
El reflejo condicionado sería aquel aprendizaje de relaciones entre estímulos en el que logramosque un estímulo en principio neutro, termine transformado en estímulo condicionado y provoque así la respuesta condicionada.
Conclusión: este tipo de aprendizaje no se produce ninguna clase deconexión interna o asociación mental. Al contrario, lo único que hace el sujeto de aprendizaje es dar una respuesta ante un estímulo repetido.
Watson
El trasforma la psicología en ciencia(alejándola de los esquemas funcionalistas y estructuralistas, alma, mente, etc).
El realiza el esquema E-R (estimulo respuesta) que nos ha ayudados a entender los mecanismos del aprendizaje humano, el...
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