conductismo

El proceso de elaboración del Plan de Estudios.
El proceso de elaboración de un Plan de Estudios no difiere sustantivamente del proceso a
seguir en la construcción de cualquiera otra piezacurricular (el diseño de una experiencia,
la programación de una asignatura, la definición de un plan de prácticas, etc.).
Los componentes básicos de este proceso figuran en el cuadro nº 1. Su expresiónformalizada (es decir, la forma en que se presentan como un documento) puede variar
según la cantidad de información que se desee incluir o el uso que se le pretenda dar.
Como he venido señalandoreiteradamente, estamos ante un momento en el que la
elaboración del Plan de Estudiobásicas sobre la naturaleza y contenidos del proyecto formativo que se pretende definir.
Veamos a continuación cuá lesson esos aspectos sobre los que es preciso concretar una
posición institucional.s se traduce en la adopción de una serie de decisiones las CONDICIONES PRAGMATICAS para el desarrollo del Plan deEstudios.
Ningún plan formativo puede llevarse a cabo si se descons ideran las
necesidades que genera su puesta en práctica. Los modernos Planes de Estudio exigen una
consideración detallada de losrecursos necesarios (en personal, infraestructuras básicas,
laboratorios, bibliotecas, etc.) para poder operativizarlos en condiciones de calidad.
Por lo que se refiere a este trabajo, ya señalé alinicio que mis conocimientos se
limitan al ámbito de lo pisopedagógico de la formación universitaria.



Currículo según cesar cool

La propuesta de Coll se efectúa por encargo de autoridadeseducativas a partir de la necesidad de generar una definición curricular común, coherente y continua, para los diferentes niveles que conformaban la enseñanza obligatoria en la comunidad de Cataluña.Partiendo del reconocimiento de su carácter polisémico, Coll en un esfuerzo simplificador define al currículum como “el proyecto que preside las actividades educativas escolares, precisa sus...