Conductismo

Universidad Juárez del Estado de Durango
Facultad de Psicología y Terapia de la Comunicación Humana.







Procesos del Desarrollo Psicológico













La conducta como objeto de estudio.
No hay unanimidad de criterios al denominar al conductismo, pero se podría definir como la orientación metodológica que estudia el comportamiento sobre las relaciones de estímulo yrespuesta y a partir de la conducta y de las reacciones objetivas, sin tener en cuenta la consciencia, que es considerada un epifenómeno.
El conductismo es la corriente psicológica que representó la revolución más radical en el enfoque del psiquismo humano, puesto que esta niega todos los procesos mentales (conciencia, memoria, pensamiento, etc.…), y dice que el objeto de estudio de la psicologíadebe de ser la conducta, porque esta es un objeto observable.
Esta corriente es fundada por John B. Watson y este defiende el empleo de procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el comportamiento observable (la conducta), considerando el entorno como un conjunto de estímulos-respuesta. Este enfoque tiene sus raíces en el asociacionismo de los filósofos ingleses.
El conductismopara la psicología debe ser meramente una ciencia practica, sin introspección, y teniendo como objetivo el control y predicción de la conducta.
Con esto la propuesta de Watson era, ante todo, metodológica contra el abuso de la introspección y los métodos subjetivistas, que se usaban no solo con sujetos humanos sino también, por analogía, en psicología comparada. A lo que Watson propone es crearuna psicología objetiva y antimentalista cuyo objeto ha de ser la conducta observable controlada por el ambiente. Esta propuesta es aceptada pero carece de elementos teóricos para desarrollarla. Recurre a los trabajos Pavlov sobre los reflejos condicionados estableciendo así el condicionamiento como paradigma experimental del conductismo, lo que según algunos autores constituye ya la primeradesviación del programa conductista.
El hombre no es otra cosa que la suma de condicionamientos habidos. Watson concibe la personalidad como el producto final de nuestros sistemas de hábitos. Negó la existencia de cualesquiera caracteres o facultades innatas.
El conductismo como tal se consolida en el año de 1930 entrando en un periodo de ciencia normal, caracterizada por la aplicación de suparadigma objetivista, basado en estudios de aprendizaje mediante condicionamiento, que considera innecesario el estudio de los procesos mentales superiores para la comprensión de la conducta humana.
El funcionalismo estadounidense allanó el camino para el conductismo clásico que fundó Watson. Al hacer hincapié en la conducta adaptativa y rechazar el sujetísimo que estaba presente en la primerapsicología funcional, Watson se proponía liberar a la psicología de una vez por todas, de los últimos vestigios de "la psicología de los estados de conciencia". Watson proclamaba autoconscientemente una doctrina radical de psicología. Incorporó el reflejo condicionado en su esquema como principio combinatorio objetivo, substituyendo con él la ciega "asociación de ideas" mentalistas. Watson con esto desplomoel dualismo cartesiano mente-cuerpo, aboliendo la mente, y con ella el antiguo problema filosófico de la relación entre los dos términos. Con esto se decía que no había la necesidad de introducir nada extra, especialmente diseñado para la psicología. Una vez que se abandonó el dualismo, la psicología podía descansar, sin más, en los artículos de fe del científico. Watson creía que era posibledefinir la psicología como la ciencia de la conducta y no apartarse nunca de este principio definitorio haciendo referencia a términos mentalistas. Creía que esto podría llevarse a cabo en términos de estímulo y respuesta, junto con un principio de aprendizaje de la formación de hábitos.
Watson adoptó un enfoque riguroso en términos de estímulo respuesta (E-R) para explicar la conducta. Las...