Conductismo

PRINCIPIOS BÁSICOS DEL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO

Iván Pavlov, psicólogo ruso, ganador del premio Novel en 1904 por su trabajo sobre el sistema digestivo, también tenía gran interés por estudias el cerebro y el sistema nervioso. Su investigación sobre el funcionamiento de estos 2 sistemas muestra la presencia de aquel fenómeno de aprendizaje, que ha llegado a ser conocido como CondicionamientoClásico.
El Condicionamiento Clásico implica cierto tipo de comportamiento reflejo. Los reflejos son respuestas involuntarias a la estimulación. En el Condicionamiento Clásico vemos que el organismo aprende a emitir respuestas reflejas (llega a ser condicionado clásicamente) a estímulos que eran previamente neutros (no elicitaba automáticamente la respuesta).

EXPERIMENTO DE PAVLOV

Pavlovsabía que cuando carne picada en la boca de un perro, fluía la saliva como primer paso en el proceso de la digestión. La salivación es una respuesta no aprendida o refleja a la comida. Después de observar que los perros salivan al ver la carne, preparó el experimento que ha llegado a ser tan famoso. Primero practicó una pequeña operación en unos perros de laboratorio, para que su saliva pudiera serrecogida y medida. Mientras un perro permanecía quieto en una mesa, un experimentador hacía sonar y diapasón y entonces, después de siete u ocho segundos, acercaba un plato de carne picada al perro. Al principio, el animal no salivaba al oír el sonido, aunque lo hacía copiosamente mientras estaba comiendo.
Entonces el experimentador presentó diferentes combinaciones de sonido y comida, variandolos intervalos entre ellos. Finalmente, el perro salivaba cuando oía el sonido, aunque aún no se le había presentado la comida. Aparentemente había aprendido que el sonido seria seguido pronto por la comida y sus reflejos salivares habían sido condicionados a responder al sonido como lo hacía con la comida. Sus jugos salivares habían empezado a fluir frente a la expectativa de recibir la comida,como nos pasa a nosotros cuando olemos la comida o cuando escuchamos a una amiga describir una comida deliciosa.

ELEMENTOS DEL CONDICIONAMIENTO CLÁSICO

* Estimulo neutral: estimulo que antes del condicionamiento, no tiene efecto sobre la respuesta deseada. Por ejemplo: en el experimento, el sonido

* Estimulo incondicionado (EI): estimulo que produce una respuesta sin que se hayaaprendido. Por ejemplo, la comida. .

* Respuesta incondicionada o condicionamiento condicionado (RI): respuesta natural que no precisa de entrenamiento .Ejemplo, la salivación es la respuesta incondicionada a la comida.

* Estimulo condicionado (EC): estimulo anteriormente neutral, al que se le ha asociado con un estimulo incondicionado para producir una respuesta que antes sólo era generadapor el estimulo incondicionado. Ejemplo. Cuando el perro aprende asociar el sonido y la comida y reaccionar de la misma manera a las dos (salivación), se puede decir que se ha producido el condicionamiento. En este punto el sonido es llamado estimulo condicionado (EC) y la salivación respuesta condicionada (RI).

* Respuesta condicionada: respuesta que después del condicionamiento seproduce.

RELACION ENTRE ESTIMULO Y RESPUESTA

 Los estímulos incondicionados conducen a respuestas incondicionadas.
 Las asociaciones de estímulos incondicionados y respuestas incondicionadas no son aprendidos y no los origina un entrenamiento.
 Durante el condicionamiento, estímulos previamente neutros se transforman en estímulos condicionados.
 Los estímulos condicionados llevan arespuestas condicionadas, a la vez que los apareamientos entre estímulos condicionados y respuestas condicionadas son una consecuencia del aprendizaje y del entrenamiento.
 Las respuestas incondicionadas y las condicionadas son similares, pero la respuesta condicionada se aprende, en tanto que la respuesta incondicionada se produce de manera natural.

Generalización y discriminación:

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