conductismo

Los fundamentos Epistemológicos

La concepción del aprendizaje que sustenta el conductismo se fundamenta en el empirismo. Esto quiere decir que la única causa del conocimientohumano es la experiencia.

Sus fundamentos más significativos son:
El origen del conocimiento esta en le experiencia.
El conocimiento, objeto de aprendizaje, es una copia oreflejo de la realidad que observa y que se acumula en la mente de las personas por meros mecanismos asociativos entre los estímulos y las respuestas.
El estudiante o sujeto queaprende se conceptualiza como un receptor pasivo de las influencias externas, como una tabla rasa o un libro en blanco en el cual se escribe la experiencia.
El conocimiento se imprimeen la mente en calidad de aprendizaje sin ninguna organización estructural.
El aprendizaje esta condicionado exclusivamente por el mayor número o menor grado de estímulos queofrece el ambiente o entorno, los cuales provocan una respuesta en el sujeto que aprende.


Este planteamiento psicológico tuvo orígenes en los estados unidos durante la segundaguerra mundial (década de los cuarentas). Se utilizo precisamente en los entrenamientos militares, para el rápido y eficaz adiestramiento de los soldados. Sus principios empiezan aaplicarse en américa latina en la década de los sesentas, en la llamada década del desarrollo. Se pensaba que una educación bajo este enfoque permitía un rápido aumento en losíndices de productividad





Conclusiones
Aquí se explica como el ser humano adquiere todos sus conocimientos mediante la experiencia, que todo lo que aprende es mediante laobservación. Se habla de cómo el niño al principio de su aprendizaje esta en blanco.

Bibliografía
https://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa_conductista

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