Conductismo

Índice
Introducción………………………………………………………..2
Conductismo……………………………………………………….3
Conclusión…………………………………………………………6
Bibliografía…………………………………………………………7

INTRODUCCION
En este ensayo podremosleer acerca de las primeras teorías de la conducta humana que se desarrollaron a principio del siglo XX, aunque fueron primero expuestas en animales, algunos de ellos las pusieron en marcha con humanos,dando así el inicio de una conceptualización del comportamiento humano.
Para poder llegar a un aprendizaje es necesario entender los procesos por los que los alumnos llegan a este

Elconductismo
Para el Conductismo la Psicología debe ser ciencia eminentemente práctica, sin nada de introspección, y teniendo como objetivo la predicción y el control de la conducta.
Uno de los principalesenfoques para el aprendizaje es el conductual ya que este se basa sobre las conductas que son observables y que se puedan medir. En esta teoría la observación, análisis y clasificación de los hechos,es muy importante por que todo tiene que ser cuantificable.
Un antecesor a esta teoría es Thorndike, y proponía que el aprendizaje se compone de una serie de conexiones entre un estímulo y unarespuesta, que se fortalecen cada vez que generan un estado de cosas satisfactorio para el organismo.
John B. Watson considerado el padre de la psicología (1878-1958), El objeto de estudio delconductismo es característicamente directo y objetivo: la conducta observable, medible y cuantificable. Su finalidad es que dado el estímulo, poder predecir la respuesta, y dada la respuesta poder predecir elestímulo antecedente. De lo que se trata es de conocer, manipular, predecir y controlar la conducta.
Estos autores suministraron las bases sobre las que luego Burrhus Frederic Skinner construyó todosu edificio acerca del condicionamiento operante, este, es una forma de aprendizaje en la que la consecuencia (el estímulo reforzador) es contingente a la respuesta que previamente ha emitido el...