conductismo



La teoría cognitiva está basada en un:
-proceso de información
-resolución de problemas.
-un acercamiento al comportamiento humano.
Personalidad: La personalidad es esencial,concerniente a las características que nos diferencian.
Percepción: La percepción es sobre como los individuos ven y le dan sentido a su ambiente
APRENDIZAJE COGNITIVO: asume que los individuostienden a controlar sus ambientes inmediatos. El centro de este proceso es la memoria.
Dos memorias son sensoriales, corto-plazo y largo-plazo.
FASES DE MEMORIA
-SENSORIAL -CORTO-PLAZO -LARGO-PLAZOREPETICIÓN
-CODIFICACIÓN CATEGORIZACIÓN -RECUPERACIÓN
Las actitudes se aprenden a través de las experiencias pasadas y sirven como un enlace entre los pensamientos y el comportamiento.
ComponenteCognitivo (aprender): se refiere al nivel de conocimiento y creencias que tienen los individuos sobre un producto y/o las creencias sobre atributos específicos del ofrecimiento.
Componente Afectivo(sentimiento): Se refiere a los sentimientos que se tienen hacia un producto -bueno, malo, placentero o desagradable- una evaluación es hecha sobre el objeto.
Componente Conativo (hacer): se refiere ala disposición o intención del individuo de comportarse de una cierta manera.



La teoría conductista, se centra en la conducta observable intentando hacer un estudio totalmente empírico de lamisma y queriendo controlar y predecir esta conducta.
Su objetivo:
- Es conseguir una conducta determinada para ello analizara el modo de conseguirla.
CONDICIONAMIENTO CLASICO
Estimulo –respuesta
CONDICIONAMIENTO OPERANTE
-Busca la consolidación de la respuesta según el estimulo
-Busca reforzadores para aplicar la relación con el individuo
IVÁN PETROVICH PAVLOV
-Hizo sus experimentosutilizando perros, los que mantenía en su laboratorio bajo condiciones controladas para evitar la interferencia de estímulos externos.
JOHN BROADUS WATSON
-Watson tomó como unidad de análisis el...