conductismo

CONDUCTISMO, NEOCONDUCTISMO Y CONDICIONAMIENTO OPERANTE
WATSON Y EL CONDUCTISMO
WATSON, JOHN BROADUS (1878-1958)
Considerado el creador del conductismo, John Broadus Watson durante toda su vidafue enemigo de las ideas imprecisas y de las investigaciones descuidadas. Consideraba que las teorías de Freud eran muy vagas.
Watson propuso para la psicología un ambicioso programa de investigación,que hacía hincapié en la recolección de datos mediante experimentos bien diseñados.
Entendía que la finalidad de esta ciencia era poder predecir la respuesta de un organismo frente a un estímulodeterminado. A esto se lo llama a veces la "psicología del estímulo-respuesta" (Psicología E-R). El prestigio de que gozó Watson dio un notorio impulso al estudio del aprendizaje, convirtiéndolo en unade las esferas principales de la psicología contemporánea. Fue elegido presidente de la Asociación Psicológica Norteamericana en 1915.
Los puntos de vista de Watson sobre el desarrollo humanotuvieron gran repercusión en las décadas de 1920 y 1930, pero en la actualidad ya no se lo estima en igual medida.
La psicología conductista es una corriente de pensamiento con tres niveles de organizacióncientífica, que se complementan y retroalimentan recíprocamente: el conductismo, el análisis experimental del comportamiento y la ingeniería del comportamiento. Esta última comprende a su vez toda unagama de aplicaciones tecnológicas tanto en el campo de la terapia como de la modificación de conducta.
La concepción conductista dominó gran parte de la primera mitad del siglo XIX. Lasinvestigaciones sobre el comportamiento animal hicieron pensar que el aprendizaje era una respuesta que se producía ante un determinado estímulo. La repetición era la garantía para aprender y siempre se podíaobtener más rendimiento si se suministraban los refuerzos oportunos.
SKINNER, B. F. (1904-1990)
Burrhus Frederic Skinner nace en un pequeño pueblo de Pennsylvania llamado Susquehanna, el 20 de...