Conductismo

Escuela Conductista de la Administración
La escuela conductista surgió a que el enfoque clásico no lograba suficiente eficiencia productiva ni armonía en el centro de trabajo. Para frustración delos gerentes, las personas no siempre seguían los patrones de conducta pronosticados o esperados. Por lo tanto, aumentó el interés por ayudar a los gerentes a manejar con más eficacia el “lado personal”de sus organizaciones. Varios teóricos trataron de reforzar la teoría clásica de la organización con elementos de la sociología y la psicología.

Abraham Maslow Douglas McGregorFrederick Herzberg,
entre otros, escribieron sobre la superación personal de los individuos. Su obra engendró nuevos conceptos en cuanto a la posibilidad de ordenar las relaciones parabeneficio de las organizaciones. Además, determinaron que las personas pretendían obtener algo más que recompensas o placer al instante. Dado que las personas tenían formas de vida complejas, entonces lasrelaciones en la organización deberían sustentar dicha complejidad.
Teoría de la Jerarquía de Necesidades
La Pirámide de Maslow, o jerarquía de las necesidades humanas, es una teoría psicológicapropuesta en su obra: Una teoría sobre la motivación de 1943, que posteriormente amplió. Según Maslow, las necesidades que quieren satisfacer las personas tienen forma de pirámide. Las necesidadesmateriales y de seguridad están en la base de la pirámide y las necesidades del ego (por ejemplo, la necesidad de respeto) y las necesidades de autorrealización (como la necesidad de crecimiento personal yde significado) están en la cúspide.
Maslow formula en su teoría una jerarquía de necesidades humanas y defiende que conforme se satisfacen las necesidades más básicas (parte inferior de lapirámide), los seres humanos desarrollan necesidades y deseos más elevados (parte superior de la pirámide).

Teoría de los Dos Factores
Frederick Herzberg formuló la llamada teoría de los dos factores...