Conductismo

Conductismo
El Conductismo como concepto, surge del estudio de la conducta del ser humano y de los animales en convivencia. Esta teoría tiene varias ramas. Entre ellas aparecen la conducta animal y la conducta vegetal, acepta la mente y los procesos mentales por ser observables por los biólogos norteamericanos. Como John Broadus Watson, quien propone que el conductismo o psicologíaobjetivamente, es una ciencia artificial por la cual se puede encontrar la paz interior y la armonía con las personas. El conductismo se basa también en el racismo y estudia la forma de actuar de las personas sobre las personas de distintas culturas.
John Broadus Watson (Greenville, 9 de enero de 1878 - Nueva York, 25 de septiembre de 1958) fue un psicólogo estadounidense fundador del Conductismo.
Fue uno delos psicólogos americanos más importantes del siglo XX, conocido por haber fundado la Escuela Psicológica Conductista, que inauguró en 1913 con la publicación de su artículo La Psicología tal como la ve el Conductista".
El fundador del conductismo, quería hacer de la Psicología una ciencia respetada. Su interés por las influencias ambientales le llevó a concluir en su famosa frase que decía“denme una docena de niños sanos y bien formados y les garantizo que elegiré uno al azar y lo entrenaré para que se convierta en el tipo de especialista que quiera que sea sin que influya en él las inclinaciones, tendencias, habilidades, etc. de sus ancestros”.
También decía que la introspección obstaculizaba el progreso. Los “hechos” que dependen en de las impresiones ideosincráticas de cada personano pueden ser evaluados y reproducidos como es necesario en la ciencia; Además decía que lo que los psicólogos habían aprendido hasta el momento era muy poco valor.
CARACTERISTICAS:
La conducta es fruto de la experiencia aprendida del sujeto, no de factores innatos o genéticos.
Asociación entre estímulos y respuestas.
La conducta humana se analiza científicamente descomponiéndola ycomponiéndola en los estímulos y respuestas elementales
Los elementos claves son, entonces, el estímulo, la respuesta, y la asociación entre ambos.
El conductismo postula que el proceso de aprendizaje es el resultado de una suma de hábitos.
El aprendizaje es consecuencia de la imitación y la repetición de una serie de respuestas a unos estímulos concretos; su éxito o fracaso depende del grado de aceptaciónque dichas respuestas encuentren en el entorno de la persona
Conductismo
El conductismo es una rama de la psicología que estudia la conducta animal. Según su fundador B. F. Skinner se trata de la filosofía de la ciencia de la conducta. Este objeto es entendido de diversos modos, según el enfoque conductista del cual se parte. Otro reconocido autor de esta corriente en su modalidadinterconductual, J. R. Kantor (1963/1990), lo define como: una renuncia a las doctrinas del alma, la mente y la [[consciencia], para ocuparse del estudio de los organismos en interacción con sus ambientes (p. 573). En términos más amplios, lo considera como equivalente al término "ciencia" (Kantor 1968, cit. por Campos, 1973, p. 91), dado que se ocupa de la naturaleza a partir del "principio delcomportamiento". Así, la química estudia el comportamiento de los elementos y la sustancia, la física estudia el comportamiento de la materia y sus propiedades, la astronomía estudia el comportamiento de los astros y galaxias, y la Psicologìa estudia las interacciones entre los organismos y su entorno.
En suma, "conductismo" constituye una manera de estudiar lo psicológico desde la perspectiva de una ciencia dela conducta, sin mentalismo (atribuciones dualistas extramateriales como el alma o la mente), ni reduccionismos (utilizar explicaciones tomadas de disciplinas como la neurología, la lógica, la sociología o el procesamiento de información).
Esto no significa dejar de lado los procesos cognitivos como tantas veces se malinterpreta, sino considerarlos como "propiedades de la conducta en...