conductismo

Enfoque conductista: surge en el siglo XX por Watson, en relación con la psicología es una rama puramente objetiva y experimental de la ciencia natural, Iván Pavlov demostró el aprendizaje seproduce si un nuevo estimulo se presenta inmediatamente antes de una secuencia de estímulo respuesta ya aprendida, Watson creyó que controlando los estímulos del medio ambiente se podía moldear el carácterde las personas en la dirección deseada, Skinner plantea un conductismo radical, el concepto de mente es totalmente innecesario para explicar los comportamientos de la gente, lo único que necesitamosconocer son los premios y castigos que están afectando las conductas de la persona.
Enfoque psicoanalítico: desarrollada por Sigmund Freud, implemento un método llamado asociación libre, en el cualel paciente era solicitado que se recostara de manera confortable en el diván y fuera diciendo todo lo que le viniera a la mente, no importando que pudiera parecer loco o irrelevante, a partir de lasclaves verbales Freud ayudaba a sus pacientes a interpretar y entender los síntomas, esta manera de afrontar los problemas fue llamada psicoanálisis, plantea que la personalidad humana está compuestade tres estructuras, el ello, yo y superyó. Erikson fue más allá de los aspectos sexuales de la obra de Freud y ha incluido la competencia creciente que cabe esperar de los individuos cuando sedesplazan hacia el estado de adultos.
Enfoque humanista: Abraham Maslow y Carl Rogers destacan la libertad personal, la elección, la autodeterminación y el anhelo de desarrollo personal como lo llamoMaslow, la autorrealización, la psicología humanista está cargada de ideas místicas como ser, deseo, yo creativo, autorrealización y vida autentica, en gran parte consiste en un conjunto de aseveraciones nosusceptibles de validación científica.
Enfoque cognitivo: los psicólogos cognitivos estudian un rango extenso de tópicos entre los cuales se encuentra el aprendizaje, la memoria, la formación de...