Conductismo

El conductismo nace en dos focos mundiales, por una parte se desarrolla en Rusia, con Iván
Pavlov, fisiólogo que casualmente descubre el modelo de aprendizaje que más tarde será
designado comoCondicionamiento Clásico. Esta área, aún es fuerte en esta parte del mapa
mundial. Por otro lado, y casi dentro de los mismos años, en EEUU, J. Watson establece el
Condicionamiento y el Conductismo comouna corriente teórica, así como una disciplina empírica
de la psicología. En el correr del tiempo se desarrolla el Condicionamiento Operante en manos de
B. F. Skinner, y quién será definido como elicono de esta visión hasta el día de hoy, y uno de sus
más acérrimos defensores.
En términos de ideas, el conductismo de forma amplia plantea que el ser humano es un
organismo responderte al medioambiente, una especie de tabla rasa que puede ser guiada y
construida en su quehacer por la interacción social. No le interesan los procesos de la conciencia,
de hecho la niega como objeto deestudio de la psicología y desarrolla una fuerte línea de
investigación que da cuenta de la forma en que aprendemos y reaccionamos, centrándose en lo
evidente y directamente observable: la conducta.Hacia mediados y fines de 1940, la psicología, influenciada por disciplinas aledañas como la
cibernética, la computación y las teorías de la información; e impulsada, además por postulados
sobre lossistemas generales con Bertalanffy, las críticas a la causalidad lineal y la necesidad de
recuperar temas como la voluntad; le da paso a una psicología que vuelve a introducirse en los
aspectosinternos de la mente humana. Aparece la psicología cognitiva como parte del paradigma
cognitivo, que a su vez agrupa a la filosofía cognitiva, la lingüística cognitiva, las neurociencias
cognitivas y losmodelos de inteligencia artificial, que pretenden comprender el funcionamiento
del sistema cognitivo.
El usuario solo podrá utilizar la información entregada para su uso personal y no comercial y,...