Conductismo
Páginas: 2 (388 palabras)
Publicado: 13 de abril de 2014
Aspectos generales
El Conductismo nace en el siglo XIX, se le considera como una orientación clínica, que se enriquece con otras concepciones. Es una corriente de la psicología inaugurada porJohn B. Watson que defiende el empleo de procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el comportamiento de la conducta, considerando el entorno como un conjunto deestímulos-respuestas-refuerzos-aprendizajes, en el que frente a determinados estímulos se puede mostrar un repertorio conductual adecuado, formándose cadenas complejas de respuestas pero también puede responderse erróneamente aotros. Lo que da la idea de un esquema de razonamiento acotado y calculador.
La visión que tienen del ser humano es que para conocer a una persona es indispensable conocer el medio ambiente en quese desempeña y la historia que ha tenido, ya que este es el resultado de las influencias de ambas.
La terapia conductista se centra en el presente del sujeto, aunque no niega el pasado ni lodescarta, pero considera que ese pasado ya no es activo en el presente de un paciente, aunque reconoce la importancia de las experiencias de aprendizaje previas.
Los métodos usados por la escuelaconductual son: el condicionamiento clásico, condicionamiento operante, generalización que consiste en estimular la capacidad del individuo para asociar una respuesta particular y su correspondienterefuerzo a otro esquema similar, y la discriminación que trata de lograr diferenciar de manera mas fina la utilización de una u otra respuesta de acuerdo a situaciones especificas. Se utilizan ‘terapias deconversación’, unas veces solas y otras con medicamentos.
Los principales exponentes son Watson, quien fue su fundador; Iván Pavlov, quien descubrió el condicionamiento clásico y Skiner, quiendescubrió el condicionamiento operante. De los cuales hablaremos a continuación.
Conceptos fundamentales
Esquema E-R
+
E R E R
-
Reflejos incondicionados: Respuesta innata a...
El Conductismo nace en el siglo XIX, se le considera como una orientación clínica, que se enriquece con otras concepciones. Es una corriente de la psicología inaugurada porJohn B. Watson que defiende el empleo de procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el comportamiento de la conducta, considerando el entorno como un conjunto deestímulos-respuestas-refuerzos-aprendizajes, en el que frente a determinados estímulos se puede mostrar un repertorio conductual adecuado, formándose cadenas complejas de respuestas pero también puede responderse erróneamente aotros. Lo que da la idea de un esquema de razonamiento acotado y calculador.
La visión que tienen del ser humano es que para conocer a una persona es indispensable conocer el medio ambiente en quese desempeña y la historia que ha tenido, ya que este es el resultado de las influencias de ambas.
La terapia conductista se centra en el presente del sujeto, aunque no niega el pasado ni lodescarta, pero considera que ese pasado ya no es activo en el presente de un paciente, aunque reconoce la importancia de las experiencias de aprendizaje previas.
Los métodos usados por la escuelaconductual son: el condicionamiento clásico, condicionamiento operante, generalización que consiste en estimular la capacidad del individuo para asociar una respuesta particular y su correspondienterefuerzo a otro esquema similar, y la discriminación que trata de lograr diferenciar de manera mas fina la utilización de una u otra respuesta de acuerdo a situaciones especificas. Se utilizan ‘terapias deconversación’, unas veces solas y otras con medicamentos.
Los principales exponentes son Watson, quien fue su fundador; Iván Pavlov, quien descubrió el condicionamiento clásico y Skiner, quiendescubrió el condicionamiento operante. De los cuales hablaremos a continuación.
Conceptos fundamentales
Esquema E-R
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E R E R
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Reflejos incondicionados: Respuesta innata a...
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