Conductismo

Como proceso de aprendizaje se encuentra el condicionamiento operante. Operante significa acciones iniciadas y respuestas voluntarias. Aquel conocimiento modifica la frecuencia o fuerza de unaacción. Si a un operante le siguen consecuencias agradable será repetido más veces, en cambio, si le siguen consecuencias desagradables se disminuirá su repetición.
Edward Thorndike: Señala que todos losanimales (incluidos seres humanos) actúan por ensayo y error, descartando acciones que no le producen la respuesta esperada. El placer de las consecuencias producirá un aprendizaje, esto se denominaley del efecto.
Skinner: Para él, la conducta observable es la única preocupación valida del psicólogo. Señalaba que la mejor técnica para descubrir las leyes básicas del aprendizaje operante eraestudiar el comportamiento simple de organismos sencillos en situaciones simple.
La modificación de la conducta tiene como meta aliviar los problemas humanos, es necesario la educación y la re-educación.Comúnmente se muestra la modificación de la conducta como incongruentes con la libertad, la dignidad y asociándolas con historias de horror, pero esas visiones son un error, ya que la modificación dela conducta nunca utiliza debilitamiento, dependencia total o terror para motivar el cambio.
Reforzamiento: Fortalece la conducta.
Reforzamiento Positivo: Se fortalece un operante con la prestaciónde un evento que le sigue, conociendo la consecuencia como reforzador positivo.
Reforzamiento Negativo: Cuando un operante se ve fortalecida son el retiro, proposición o reducción de un suceso quele sigue y la consecuencia que se remueve se le llama estimulo punitivo. Se refuerza la conducta por retiro de castigadores. Existe el condicionamiento de escape donde se termina un suceso desagradabley el condicionamiento de evitación donde se pospone algo que podría llegar a ser desagradable.
Moldeamiento: Es un refuerzo positivo donde se estimula una conducta que es fácil de realizar pero...