conductismo

INTRODUCCION-

EN ESTE ESCRITO TE INFORMAREMOS SOBRE UN METODO DE APRENDIZAJE, QUE ES EL ´´CONDUCTISMO´´ O “APRENDIZAJE CONDUCTISTA”, TE REVELAREMOS TODO LO RELACIONADO Y TE DAREMOS CONSEJOS PARAUTILIZAR ESTE METODO EN TU VIDA DIARIA O ESCOLAR PUES CONSIDERAMOS QUE ES UNA HERRAMIENTA FUNDAMENTAL EN LA VIDA.
EL CONDUCTISMO ES UN METODO DE APRENDIZAJE EMPIRICO Y QUE NO TIENE METODOLOGIA,PERO SI LOGICA Y SE REVELA A TRAVES DE ESTIMULOS EXTERNOS.




Conductismo
El conductismo, según su fundador John Watson, es una escuela natural que se atribuye todo el campo de lasadaptaciones humanas. Para B. F. Skinner se trata de una filosofía de la ciencia de la conducta, que define varios aspectos esenciales de su objeto de estudio. Sin embargo, este objeto es entendido de diversosmodos, según el enfoque conductista del cual sea parte.
Las leyes de la conducta Las leyes específicas del aprendizaje se aplican al condicionamiento, que es el proceso por el cual las respuestas seunen a un estímulo particular; también se lo denomina condicionamiento ER (estímulo-respuesta).
Hay dos tipos de condicionamiento: clásico y operante.
Condicionamiento clásico: Proceso deaprendizaje mediante el cual se asocia un estímulo que acarrea significado (tal como el olor de un alimento para un animal) con un estímulo neutro que no tenía ningún significado especial antes delcondicionamiento. Por ejemplo, el dinero es neutro para un bebé, sin embargo, los adultos han sido condicionados a desear el dinero porque han aprendido que éste se relaciona con la obtención de alimentos yotras cosas básicas.
Condicionamiento operante: Proceso de aprendizaje por el cual una acción en particular es seguida por algo deseable (lo cual hace más factible que la persona o animal repita laacción) o por algo no deseable (lo cual hace menos factible que se repita la acción). Un estudiante, por ejemplo, estudia durante varias horas porque anteriormente el estudio le proporcionó satisfacción...