Conductismo

Conductismo

John Brodus Watson nació en California del Sur. Desde temprana edad demostró su reveldia. Según su propio relato jamás logro mas que un aprobado durante sus primeros años de escuela y fue arrestado en 2 oportunidades. Incluso después de haber creado el conductismo se las ingenio para encolerizar de tal modo a las autoridades de los EEUU, durante el primer conflicto mundial, que loenviaron a una escuela para “inteligencia positiva “que virtualmente garantizaba la muerte de sus brillantes graduados una vez llegados al campo de batalla. El armisticio se produjo mientras Watson aguardaba órdenes para partir al frente.
Antes de este accidente, Watson a la Universidad de Chicago a estudiar filosofía pero Angell acepto su interés y lo condujo a la psicología experimental.Estudio también Fisiología y Neurología. Watson concluyo su tesis para el doctorado de filosofía en 1903 y se convirtió en el graduado mas joven que recibía ese título en Chicago hasta ese momento. Su tesis se baso sobre sujetos animales, se refería a la correlación entre la complejidad creciente de la conducta en la rata albina joven y el progreso de la medulacion en el sistema nervioso central.Watson llego a la conclusión que la kinestesia era lo más básico para el aprendizaje.
El 1908 Watson acepto un cargo de profesor de psicología en la Universidad de Johns Hopkins. Alli continuo su investigación experimental de laboratorio con animales y avanzo satisfactoriamente en su profesión.
Definición de Psicología para Watson:
Para Watson la Psicología era “ la parte de la ciencia natural cuyoobjeto de estudio es la conducta humana, las acciones y verbalizaciones, tanto aprendidas como no aprendidas, de las personas. Watson incluía expresamente la verbalización como un tipo de conducta.
-El conductismo de Watson tenia dos objetivos específicos: Predecir la respuesta, conociendo el estimulo y predecir el estimulo, conociendo la respuesta. Los términos estimulo y respuestarepresentaban para Watson conceptos mas amplios que los reconocidos por sus definiciones usales.
Programa experimental de Watson:
El trabajo inicial de Watson se relaciono con problemas animales, tal como ya hemos indicado, el mejor ejemplo de su programa conductista experimental es probablemente la investigación sobre el condicionamiento y reacondicionamiento de las respuestas emocionales en los niños.Este trabajo representaba también el mejor ejemplo de la técnica de condicionamiento aplicada por los conductistas clásicos.
Sus estudios extensivos sobre la conducta fetal y postnatal de los animales, Watson inicio el estudio comparativo de niños muy pequeños, en un esfuerzo por identificar con precisión el tiempo y variedad de las conductas congénitas y presumiblemente heredadas. Observo avarios cientos de niños a lo largo de sus primeros 30 dias de vida y una cantidad menor durante periodos prolongados de la primera infancia. Como resultado Watson incluía una larga lista de conductas, con descripciones objetivas de cada una, pero las únicas observaciones experimentales de esa época, correspondían a un interesante trabajo sobre los factores causuales del predominio de una u otramano, realizado en 20 bebes. S conclusión fue que no hay diferencia fija de respuestas para cada mano.
Se intereso también en el estudio genético de la vida emocional del bebe y el niño. Tambien aquí aplico la técnica objetiva de descripción e la conducta, en este caso a una muestra de niños de tres años.
Como resultado de sus posteriores observaciones semiexperimentales, Watson describió lascondiciones básicas de las cuales dependería la producción del miedo, la cólera y el amor de los bebes. Esta es ua de sus contribuciones mejor conocidas, dentro de la fase del programa de investigación.
Watson encontró que el miedo era producido por sonidos fuertes y perdidas súbitas del apoyo, la cólera por impedimentos al movimiento corporal, y el amor por las cosquillas ,las palmaditas, las...