Conductismo

PROGRAMAS DE REFORZAMIENTO.
Con estos programas de reforzamiento le enseñaremos al alumno a sumar.
INTERVALO/ FIJO Realizar 20 operaciones diarias durante un bimestre.
INTERVALO/VARIABLEAplicarle un examen sin previo aviso.


RAZON/ FIJO Por cada 3 operaciones resueltas correctamente el alumno obtendrá 1 punto extra.
RAZON/VARIABLE El alumno recibirá 1 punto extra por cada 5 operacionesque resuelva en 10 minutos.

REFORZADORES PARA CADA PROGRAMA.

INTERVALO /FIJO Si termina todas las operaciones en el salón de clases no tendrá que realizarlas en casa como tarea.INTERVALO/VARIABLE Si aprueba el examen que se le aplica sin previo aviso tendrá ½ punto extra para su examen final.

RAZON/ FIJO Si obtiene 3 puntos (9 aciertos) podrá jugar 10 minutos más en el área dejuegos.

RAZON/VARIABLE Si logra resolver las operaciones en el tiempo establecido podrá elegir un libro de su preferencia.


Aspectos positivos del paradigma conductista.


- Análisisexperimental de las conductas.

- El condicionamiento operante, al contrario no va a partir de conductas reflejas sino de toda conducta que el sujeto emita.

- Las conductas son reforzadas.

-Contingencias de reforzamiento.

- La conducta que el organismo ha emitido, la situación y las consecuencias de dicha conducta.

- Programas de ¨razón¨, cuando el reforzamiento se aplica después dedeterminado número de respuestas.

- Programa de ¨intervalo¨, cuando el reforzamiento se proporciona cada cierto tiempo.

- La conducta como fenómeno central.

- De la misma manera en que se condiciona ymodifica la conducta de los organismos individuales, se modifica la de los grupos y los aglomerados sociales.

- La revolución conductista en psicología presenta cinco cambios.
1. Cambio de objetode estudio.
2. Cambio de objetivo.
3. Cambio de método.
4. Cambio de ámbito de la conducta estudiada.
5. Cambio en el status del psicólogo.

- La utilización del método ¨científico¨ parece dar...